*局用好“一月一课一片一实践”主题党日这个党内教育有效载体，加强融合、创新方法，抓实党员政治教育和实践锻炼，全面增强组织生活的吸引力和实效性，推动机关党员教育走心出新见成效。 讲好“微党课”，理论学习入心入脑。围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，党员人人上台讲“微党课”，以“人人讲”促进“深入学”。一是全覆盖。党支部制定全体党员讲“微党课”年度计划安排，领导率先讲、书记示范讲、党员跟进讲，让全体党员既做讲课人，又做听课人，变支部书记的“独角戏”为全体党员的“大讲堂”。二是重结合。结合工作实际，组织支部党员围绕业务工作讲党课、

中国共产党文化领导权建设的历史经验 —党员干部学习教育党课课件 从新民主主义革命到中国特色社会主义新时

近年来，我区严格按照全国党员教育培训工作规划任务要求，围绕组织工作中心任务，精准分类施策、创新形式载体、强化实践运用，全面提升党员教育体系建设整体效能，推动党员教育向基层延伸、向纵深发展。 注重分类指导，提升党员教育“针对性”。根据不同领域、不同层次、不同岗位特点，设置相应专题，分类组织全县10个领域8个群体党员开展年度党员集中轮训。抓好“一把手”提能培训。坚持县乡村三级统筹联动，完善“上下一体”指导工作机制，推动“三级书记”率先参与，采取连队式编组、训练式教学、问题式研讨方式，引导各级党组织书记结合岗位职责强化思考实践。抓实各领

面对党中央赋予国有企业党建工作的新使命、新任务，**始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，充分发挥党委“把方向、管大局、保落实”作用，时刻牢记“国企姓党”的政治本色，准确把握国有资本的“红色属性”，牢牢掌握国有企业“经济职责”，从新思想、新理论中找准新时代国有企业党建工作与生产经营深度融入的方向、思路和答案，遵循国企党建工作规律，聚焦主责主业抓党建，推动党建工作与生产经营深度融合，为企业改革发展提供坚强有力的政治保障和组织保证。 一、政治融领把关定向，下好党建与生产经营深度融入的“先手棋” 讲政治和抓发展决不能“两

文化领导权建设的历史经验中国共产党文化领导权建设的历史经验中国共产党前 言从新民主主义革命到中国特色社会主义新时代，从毛泽东同志的文化思想到习近平文化思想，中国共产党在建设文化领导权的历史进程中积累了丰富的经验。总结和运用好这些宝贵经验，对于在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，永葆中国共产党的文化先进性，具有重要的理论意义和实践价值。文化领导权建设的历史经验中国共产党前 言从新民主主义革命到中国特色社会主义新时代，从毛泽东同志的文化思想到习近平文化思想，中国共产党在建设文化领导

中国共产党文化领导权建设的历史经验 —党员干部学习教育党课课件 从新民主主义革命到中国特色社会主义新时代，从毛泽东同志的文化思想到习近平文化思想，中国共产党在建设文化领导权的历史进程中积累了丰富的经验。总结和运用好这些宝贵经验，对于在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，永葆中国共产党的文化先进性，具有重要的理论意义和实践价值。 党的文化领导权建设要坚持马克思主义指导 文化领导权本质上是意识形态工作领导权。坚持党的文化领导权的核心任务是坚持和巩固党对意识形态工作的领导、巩固马克思主义在

经验交流：抓好三个＂培育＂提升党员＂三感＂ 　　 　　 　　近年来，x市城市排水服务所党支部努力抓好三个“培育”，以提升基层党员的使命感、归属感和荣誉感，有力地促进党建与业务同步提升。 　　一、在培育服务市民理念中增强使命感 　　“抓好排水事业，服务x人民”这是老一辈排水人的口号。四十多年前，老排水党员们在设施落后、环境艰苦的条件下，亲自下机坑清淤泥、拧螺丝抬设备，真正展现了共产党人艰苦奋斗的政治本色，为防止城市内涝奉献了一代人的青春热血。时代在变，新排水人的使命也在变，在新的历史时期，按照职能工作的要求，排水人提出了“防涝排渍助力海绵城市

经验交流：“课·片·实践”三管齐下加强党员教育 *局用好“一月一课一片一实践”主题党日这个党内教育有效载体，加强融合、创新方法，抓实党员政治教育和实践锻炼，全面增强组织生活的吸引力和实效性，推动机关党员教育走心出新见成效。 讲好“微党课”，理论学习入心入脑。围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，党员人人上台讲“微党课”，以“人人讲”促进“深入学”。一是全覆盖。党支部制定全体党员讲“微党课”年度计划安排，领导率先讲、书记示范讲、党员跟进讲，让全体党员既做讲课人，又做听课人，变支部书记的“独角戏”为全体党员的“大讲堂”。二是重结合。

经验交流：精准划分类别科学分类管理持续提升农村党员先锋模范带头作用 近年来，县持续深化和改进农村党员分类管理新模式，注重从党员日常管理、组织生活、发挥作用等三个方面探索农村党员队伍差异化管理，建立科学完善的党员积分考核评价体系，打造出一支党性强、素质高、评价好、作用优的农村党员队伍。 一、精准施策，党员分类由“粗”向“细”。一是精准化摸底。针对农村党员人数多、分布广、流动大等情况，县在农村党员分类管理试点工作中，组建10个信息核查组5次进村入户开展党员信息核查，通过翻阅档案、线上线下联系“验明”身份，核对党员数量，精准核实党员

经验材料：聚焦“三破”为党员发展“赋能添力” 近年来，*镇将党员发展作为加强基层党组织建设的重要抓手，在结构优化、培养锻炼、规范管理等方面精准发力，破解后继乏人、发展乏衡、质量乏高难题，着力提升基层党员队伍“含金量”。 一、聚焦源头培育“关键点”,“择优选”破解“后继乏人” 发展结构“优”。坚持将“政治素质高、协调能力优、带富能力强”作为主要选拔标准，以村为单位进行全面摸排，根据年龄结构、专业背景、工作经历、个人特长等建立台账，把牢发展党员第一道“关口”。不断拓宽入党积极分子蓄水池，重点从35岁以下的乡村能手、致富带头人、退伍军人、返乡大学毕

党员教育培训工作经验交流汇报 　　近年来，县始终将党员教育管理作为核心任务，积极开展党员队伍优化工程项目，通过优化机制、优化载体和优化队伍，坚决锻造一支“信念坚定、结构合理、素质优良、作用突显”的党员队伍。 　　一是优化机制，推进党员教育系统化。注重长远规划、开拓视野，努力在“全面谋划、组织协调、跟进落实”上做足文章。完善教育管理机制，制定《2025年全县党员教育培训实施方案》，实施覆盖全县农村党员、新经济组织党员、新业态新就业群体党员、城市基层党员和流动党员等八大类群体的教育培训计划，构建县委统一领导、党政齐抓共管、各级党校承办、部

经验做法：“123”工作法推动党员教育提质增效 近年来，县紧扣新时代党员教育新形势新要求，大力实施“123”工作法，坚持一条主线，构建两种模式，开设三大课堂，着力在思想引导、培训形式、学用结合上重点发力，推动党员教育提质增效。 一、坚持“一条主线”，抓实学习让内涵“富”起来。坚持把理论学习作为提升党员素质的重要途径，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，聚焦县域高质量发展需要，依托县乡党校主阵地，围绕党的二十大精神、基层治理、乡村振兴等内容科学制定“学习套餐”，邀请各领域领导干部、专家人才、业务骨干、致富能手等通过专题讲