同志们： 今年4月，由中共中央党史和文献研究院编辑的《习近平关于人才工作论述摘编》一书出版发行，该书收入习近平总书记围绕人才工作发表的一系列重要论述，思想深刻，立意高远，内涵丰富，深刻回答了为什么建设人才强国、什么是人才强国、怎样建设人才强国的重大理论和实践问题，对于全面贯彻新时代人才工作新理念新战略新举措，深入实施人才强国战略，加快建设世界重要人才中心和创新高地，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供人才支撑、打好人才基础，具有十分重要的意义。 深刻阐明了人才引领发展的战略地位。国以才立、政以才治、业以才

在2024年发改委理论学习中心组集体学习研讨会上的交流发言 同志们： 党的二十届三中全会明确了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的战略目标和任务，指出高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，要健全因地制宜发展新质生产力体制机制。市委十一届七次全会强调，坚持以新发展理念引领改革，健全因地制宜发展新质生产力体制机制，聚焦培育和发展新质生产力，加快新旧动能转换。我市正处于大力推进中国式现代化建设**实践的关键时期，迫切需要以加快发展新质生产力推动高质量发展。为此，要通过进一步全面深化改革，打通束缚新质生产力

同志们： 改革开放是当代中国最显著的特征、最壮丽的气象，是中国共产党在新的历史时期最鲜明的旗帜。党的二十届三中全会是新时代新征程上推动全面深化改革向广度和深度进军的总动员、总部署，充分体现了以习近平同志为核心的党中央完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的历史主动，以进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阔前景的坚强决心，向国内外释放了中国共产党坚定不移高举改革开放旗帜的强烈信号。习近平总书记在全会上发表的重要讲话，深刻回答了新征程上进一步全面深化改革的一系列方向性、根本性、战略性问题

同志们： 在全党开展党纪学习教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署，体现了我们党加强纪律建设、全面从严治党的决心，是我们党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要举措，是党的政治生活中的一件大事。党纪学习教育开展以来，市委外事工作委员会办公室深入学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，引导党员干部通过原原本本学、逐章逐条学，加深对新修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）的理解把握，不断增强纪律意识、严明纪律规矩，用党规党纪校正思想和行动，以严的纪律推动**外事工作高质

纪委副书记在市纪委党组理论学习中心组集体学习会上的研讨交流发言 同志们： 习近平总书记对党员干部廉洁自律多次提出要求，强调“自身硬首先要自身廉”“必须反对特权思想、特权现象”“依法用权、秉公用权、廉洁用权”。新修订的《中国共产党纪律处分条例》第九十四条至第一百二十一条列出了关于廉洁纪律的9个方面负面清单，为党员干部廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家明确了界限，提供了遵循。下面，围绕中心组研讨交流主题，我谈几点体会。 树牢纪法观念，严守廉洁自律“底线”。“一个人廉洁自律不过关，做人就没有骨气。”“一个人能否廉洁自律，最大的诱

尊敬的各位领导，同志们： 党的二十届三中全会，开启了推进中国式现代化的时代新篇。组织部门作为坚持和加强党的全面领导、推进党的建设的职能部门，要把学习好贯彻好党的二十届三中全会精神，作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务，以“两个维护”第一方阵排头兵的高度自觉，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，不断把党的政治优势、组织优势、制度优势转化为发展优势。 深化干部人事制度改革，锻造堪当进一步全面深化改革发展重任的干部队伍。聚焦解决乱作为问题，做深做实干部政治素质考察，建立健全干部现实表现常态化了解机制和逐人研判机制，深

在全市党建引领发展壮大新型农村集体经济观摩会上的汇报发言 尊敬的各位领导，同志们： 党的二十届三中全会提出，“健全推进新型城镇化体制机制”“巩固和完善农村基本经营制度”“完善强农惠农富农支持制度”“深化土地制度改革”。近年来，**市充分发挥党建引领作用，通过加强队伍建设、健全体制机制、坚持因村施策三项举措，以党建引领发展壮大新型农村集体经济，因地制宜发展乡村产业。现将有关工作进展情况汇报如下： 加强队伍建设，夯实发展基石。**市始终注重加强党对农村集体经济的领导，通过选优配强、雏雁培育、激励保障，确保基层干部队伍发挥好农村

在高校党委理论学习中心组集体学习会上的发言材料 按照会议安排，围绕本次学习主题，联系个人思想工作实际，与大家分享一些学习心得体悟，不到之处，敬请指正。 一、笃学善思，深化内涵改革谋发展。2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提出了“新质生产力”。两天前，在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上，习近平总书记再次强调：扎实推动科技创新和产业创新深度融合，助力发展新质生产力。发展新质生产力是新时期我国推动高质量发展的内在要求和重要着力点，职业教育如何借“新”突破，赋能新质生产力，是时代赋予高职院校的新命