学习《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》涵养高尚师德师风心得体会 　　“国将兴，必贵师而重傅。”日前，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）发布。《意见》就涵养高尚师德师风进行专篇论述，强调要坚持师德师风第一标准、引导教师自律自强、加强师德师风培养、坚持师德违规“零容忍”，为师德师风建设指明方向。 　　教师队伍是教育强国的第一资源，是科技强国的关键支撑，是人才强国的重要保障。党的十八大以来，习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设作出了一系列

市委书记在数学研究会成立大会暨弘扬科学家精神报告会上的致辞 市委书记在数学研究会成立大会暨弘扬科学家精神报告会上的致辞 各位领导、各位专家、各位嘉宾： 在第*个“全国科技工作者日”即将到来之际，我们相聚在*故里、品质*，举办*数学研究会成立大会暨弘扬科学家精神报告会。在这里，我代表中共*市委、*市人民政府，对会议的举办，表示诚挚的祝贺！对各位领导、各位嘉宾的到来，表示热烈的欢迎！对大家长期以来对*经济社会事业发展的关心、重视、支持，表示衷心的感谢！ 各位嘉宾，朋友们！ 习近平总书记指出，要把中国文明历史研究引向深入，推

中共中央 国务院 关于弘扬教育家精神加强新时代 高素质专业化教师队伍建设的意见（2024年8月6日）中共中央 国务院 关于弘扬教育家精神加强新时代 高素质专业化教师队伍建设的意见（2024年8月6日）前 言　　 教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。为大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，进一步营造尊师重教良好氛围，现提出如下意见。中共中央 国务院 关于弘扬教育家精神加强新时代 高素质专业化教师队伍建设的意见（2024年8月6日）前 言　　 教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。为大力

大力弘扬和传承教育家精神—— 总有这样一些人，让我们感动。 ——大力弘扬和传承教育家精神—— 总有这样一些人，让我们感动。 ——大力弘扬和传承教育家精神 总有这样一些人，让我们感动。他们身上展现出来的，正是时代呼唤的教育家精神。毅然放弃国外优越条件回到祖国，黄大年以拼命三郎的精神填补了“巡天探地潜海”多项空白，践行“振兴中华，乃我辈之责”的铮铮誓言；“一辈子学做教师”，耄耋之年的于漪始终站在教育改革和教师培养最前沿，写就“站上讲台就是生命在歌唱”的教育传奇；“豁出命改变她们的命，值！”用一双布满膏药的手，张桂梅全力托举起一届又一届山区

新时代新征程上 弘扬企业家精神“完善中国特色现代企业制度，弘扬企业家精神，支持和引导各类企业提高资源要素利用效率和经营管理水平、履行社会责任，加快建设更多世界一流企业”。新时代新征程上 弘扬企业家精神“完善中国特色现代企业制度，弘扬企业家精神，支持和引导各类企业提高资源要素利用效率和经营管理水平、履行社会责任，加快建设更多世界一流企业”。导读 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出，“完善中国特色现代企业制度，弘扬企业家精神，支持和引导各类企业提高资源要素利用效率

传承弘扬嘉庚精神 共圆民族复兴之梦 “华侨旗帜，民族光辉”，陈嘉庚先生一生艰苦创业、爱国兴学，形成了“忠公、诚毅、勤俭、创新”的嘉庚精神，为后世留下宝贵的精神财富。在新时代实现中华民族伟大复兴的关键时期与世界百年未有之大变局交汇的当下，嘉庚精神仍具有丰富的内涵和时代价值，对青年干部实现自我价值具有重要的启示和指引作用。 一、嘉庚精神的内涵与时代价值 “嘉庚精神”是对陈嘉庚先生一生奋斗经历中所体现出的卓著思想和行为特征的总结提炼，不仅体现了陈嘉庚个人的品质和追求，也反映了中华民族的优秀传统美德，且与以爱国主义为核心的民族

弘扬嘉庚精神 厚植家国情怀 ——纪念陈嘉庚先生诞辰150周年微课堂—— 背景介绍 2024年是著名爱国华侨领袖、企业家、教育家、慈善家和社会活动家陈嘉庚先生诞辰150周年。 陈嘉庚一生经历了长期复杂的历史阶段，集政治，经济，文化教育，社会活动诸方面的大成，形成了一系列的高贵品质和崇高精神，统称为"嘉庚精神"。 嘉庚精神主要体现在五个字上，即“忠、公、俭、诚、毅”。爱国主义谓之“忠”，这是嘉庚精神的本质特征；倾资办学谓之“公”，这是嘉庚精神的重要体现；艰苦奋斗谓之“俭”，这是嘉庚精神的朴素特质；实事求是、言而有信谓之“诚”，百折不挠、坚持到底谓之“毅”，“诚

大力弘扬教育家精神 争做新时代大先生—— 积极弘扬教育家精神 ——大力弘扬教育家精神 争做新时代大先生—— 积极弘扬教育家精神 —— 近日，习近平总书记致信全国优秀教师代表强调，教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。这一重要论述深刻阐释了教育家精神的丰富内涵和实践要求，赋予了新时代人民教师崇高使命。教师要既是“经

以教育家精神 引领教师专业发展—— 大力弘扬中国特有的教育家精神 ——以教育家精神 引领教师专业发展—— 大力弘扬中国特有的教育家精神 —— 习近平总书记指出：“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前”。教师职业，最独特之处是拥有宝贵的精神财富；教师发展，最关键是要靠精神引领。 9月9日，习近平总书记在致全国优秀教师代表座谈会与会教师代表的信中，提出了中国特有的教育家精神，即“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施

＂德＂字当头，弘扬教育家精神——教师节主题发言 　　尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 　　大家好！在这金秋送爽、硕果累累的季节里，我们齐聚一堂，共同庆祝第40个教师节的到来。今天，我站在这里，满怀敬意与激情，想与大家分享一个永恒而光辉的主题——教育家精神。在这个特殊的日子里，让我们一同回望那些以德为基、心系家国、默默奉献的教育先辈们，从他们身上汲取力量，共同传承和发扬教育家精神。 　　教育家精神的核心在于“坚持以德铸魂”，坚定“心有大我、至诚报国”的理想信念。教育是国之大计，党之大计，而教师则是这一伟大事业的筑梦人。正如历史上那些伟大的教育

大力弘扬科学家精神 　　科学成就离不开精神支撑。在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上，习近平总书记两次提到科学家精神，强调要“大力弘扬科学家精神，激励广大科研人员志存高远、爱国奉献、矢志创新”，并寄语两院院士当好“科学家精神的示范者”。科学家精神不仅是科技创新不可或缺的强大精神动力，更是构筑民族精神高地、引领社会风气向上向善的重要基石。  　　当前，我国大力弘扬科学家精神在取得显著成效的同时，仍面临多重挑战与待优化领域。首先，学术生态面临挑战。科研不诚信行为侵蚀科研的纯洁性，“学阀”现象的存在限制科学创新活力，“

以百年党史 砥砺“赶考之路”【庆祝建党103周年专题党史党课】 党政部门/国有企业/党支部/团支部2024年党史学习以百年党史 砥砺“赶考之路”【庆祝建党103周年专题党史党课】 党政部门/国有企业/党支部/团支部2024年党史学习百年来，一艘“小小红船”在历史长河中前行，穿过大风大浪，越过急流险滩，终于成为领航中国行稳致远的“巍巍巨轮”。作为党员干部，我们要抓住党史学习教育的契机，把党的历史学习好、总结好，以百年党史砥 砺“赶考之路”。前言导读以百年党史 砥砺“赶考之路”【庆祝建党103周年专题党史党课】 党政部门/国有企业/党支部/团支部2024年党史学