学习贯彻二十届三中全会精神专题党课：以经济体制改革为牵引进一步全面深化改革 学习贯彻二十届三中全会精神专题党课：以经济体制改革为牵引进一步全面深化改革 党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》），锚定2035年基本实现社会主义现代化目标，对未来五年的重大改革举措作出了重要部署，为中国式现代化提供强大动力和制度保障。全面贯彻落实党的二十届三中全会精神，进一步全面深化改革，必须注重发挥经济体制改革的牵引作用，牢牢抓住经济体制改革这个“牛鼻子”，以一域带动全局，以

同志们： 今天我们召开学习贯彻党的二十届三中全会精神宣讲报告会，主要目的是深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，动员全区上下把思想和行动统一到全会精神上来，进一步解放思想、奋发进取，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。刚才，XX同志围绕“深刻认识重大意义，准确领会精神实质，推动改革走深走实”三个方面作了系统深入的宣讲解读，对于我们深刻理解和准确把握全会的重大意义、精神实质，具有很强的针对性和指导性。希望大家认真学习领会，抓好贯彻落实。下面，我结合自己的学习体会，与大家交流几点意见。 一、充

普通党员干部学习贯彻党的二十届三中全会精神培训交流发言材料 各位领导、同志们： 党的二十届三中全会是在新时代全面深化改革已经取得历史性、革命性、开创性伟大成就，踏上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业新征程的历史背景下召开的一次具有里程碑意义的重要会议。学习宣传贯彻落实全会精神是当前和今后一个时期首要政治任务，必须全面系统学、对标对表学、入心入脑学，全面领会全会的精神实质和实践要求。作为一名党员干部，要认真学习贯彻二十届三中全会精神，立足工作实际，围绕工作中的痛点难点，谋划具体改革举措，奋力投身经济社会

同志们： 党的二十届三中全会吹响了进一步全面深化改革的冲锋号，开启了新征程推进中国式现代化的时代新篇。全会召开前，习近平总书记来到我省考察调研，强调“以进一步全面深化改革为动力，奋力谱写中国式现代化省域篇章”。全市党办系统认真学习贯彻党的二十届三中全会精神以及习近平总书记考察我省时的重要讲话精神，坚定扛牢“走在前、挑大梁”的重大使命，感恩奋进、加力提效，以改革创新精神扎实推动“三服务”工作高质量发展，为奋力谱写中国式现代化**篇章贡献党办力量。 一、筑牢忠诚根基，以坚守不变、矢志不移的信仰引领改革 对党绝对忠诚是党办的生

党的二十届三中全会从党和国家事业发展全局的战略高度出发，对进一步全面深化改革作出系统部署，是在新的历史起点上推进全面深化改革向广度和深度进军的又一次总动员总部署。省委十二届八次全会，学习贯彻党的二十届三中全会精神，明确了聚焦使命进一步全面深化改革、奋力谱写中国式现代化全市篇章的任务书、时间表、优先序。全省财政部门要把学习好贯彻好党的二十届三中全会精神作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务，深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断和对全市工作的重要讲话重要指示精神，按照省委十二

银行在全省金融系统学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班上的交流发言 尊敬的各位领导，同志们： 党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，紧紧围绕中国式现代化这个主题，对进一步全面深化改革作出了总体部署。这既是党的十八届三中全会以来全面深化改革的实践续篇，也是新征程推进中国式现代化的时代新篇，对于全面推进强国建设、民族复兴伟业具有重大意义。 一、深刻领会进一步全面深化改革的总体要求 强化政治引领，深入学习党中央关于进一步全面深化改革的重要部署。习近平总书记指出

示范区学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班实施方案 为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，根据中共陕西省委组织部《党的二十届三中全会精神教育培训实施方案》和《杨凌示范区学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神工作方案》要求，现就举办示范区学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班提出如下实施方案。 一、培训主题 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习习近平总书记在党的二十届三中全会上的重要讲话精神，原原本本、逐字逐句学习《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，贯通学习习近平总书记关于

创新教育教学方法，激发教育活力——学习二十届三中全会精神心得体会 一、以全会精神为指引，明确教育教学方向 党的二十届三中全会强调了教育在中国式现代化建设中的重要地位，为教育事业的发展指明了方向。通过深入学习全会精神，我深刻认识到教育教学方法创新对于激发教育活力、提高教育质量的重要性。在当今时代，教育面临着诸多新的挑战和机遇，只有不断创新教育教学方法，才能更好地适应社会发展的需求，培养出具有创新精神和实践能力的时代新人. 二、深化教学模式改革，培养学生创新思维 在实际教学工作中，我积极探索教学模式的改革，尝试采用项目