纪律是管党治党的“戒尺” —— 党员干部教育培训课件 ——your logo纪律是管党治党的“戒尺” —— 党员干部教育培训课件 ——your logoyour logo纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。总书记在二十届中央纪委二次全会上强调，“要把纪律建设摆在更加突出位置”。全面从严治党，重在加强纪律建设。这里梳理了总书记部分相关重要论述，与您一起学习领会。前言 导读纪律是管党治党的“戒尺” —— 党员干部教育培训课件 ——your logoyour logo纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。总书记在二十届中央纪

党员干部教育专题组织生活会个人党性分析材料 这次党史学习教育，是我们党初心使命的再深化、红色基因的再传承，也是每名党员干部净化思想、锤炼党性的重要契机。教育开展以来，按照总体计划安排，我认真研读原文原著、参加集中学习、党课辅导和主题实践活动，确实感到思想上受震动、工作中有促动。同时，按照这次专题组织生活会要求，通过广泛征求意见建议、谈心交流思想，从五个方面进行检视分析，反思差距、剖析根源，进一步明确了努力方向。下面，我从五个方面做个对照检查。 一、存在的主要问题 （一）对照讲政治不够内在主动方面。这些年，我始终把筑牢听党指

以正确政绩观校准发展观以正确政绩观校准发展观为官从政之道，首在政绩观。政绩观是对政绩的总体认识和根本观点，是映照原则立场、价值理念的一面镜子，是衡量履职尽责、干事创业的一把标尺。党的十八大以来，习近平总书记高度重视党员干部政绩观问题，发表一系列重要讲话，作出一系列重要指示，深刻阐明“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”等重大问题。今年全国两会期间，习近平总书记强调，“要坚持以人民为中心的发展思想，在发展中稳步提升民生保障水平”。对党员干部而言，政绩观不仅关乎一人一事、一时一域，更关乎“国之大者”、党之大计。前 言以正

同志们： 《干部教育培训工作条例》的修订和《干部教育培训规划（2023—2027年）》的颁布，对培训管理工作提出了新的要求，基层党校的培训方式也随之进行优化。结合培训工作实践具体情况，下面，我讲几点意见。 一、强化认识，准确把握新形势下培训管理工作发生的变化 《干部教育培训工作条例》与《干部教育培训规划（2023—2027年）》是培训工作的基本遵循。只有将变化的几个要素梳理清楚，才能更好地遵循、更严地落实。 （一）落实习近平总书记重要讲话精神，培训内容发生新变化。习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话，深刻阐

各位领导、同志们： 根据会议安排，下面，由我代表x县作个汇报交流。近年来，我县坚持抓实党员干部教育培训工作，不断创新工作方式方法，积极探索推行党委“定单”、支部“派单”、党员“点单”的“三单”模式，聚焦党员干部教育内容、形式、主题发力，推动党员干部教育培训工作走深走实、提质增效。 一、聚焦内容发力，增强教育培训的系统性。一是坚持思想教育铸忠诚。聚焦10个领域8个群体党员教育培训，引导督促32个党（工）委一体化制定年度党员教育培训工作计划，始终坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员教育培训的首课、主课、必修课，将党的二十大精神纳入

近年来，我县坚持以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，以党的创新理论教育、党性教育和履职能力培训为重点，着力在“精准选派、优化课程、拓宽渠道、强化管理”上下足功夫，全链条同步发力，切实提升党员干部教育培训质效。 一、精准锚定对象，不断提高教育培训的针对性。结合县域发展需要和党员干部队伍建设需求，健全完善“县委统一领导、组织部统筹协调、部门联动发力、县乡两级党校具体落实”的培训体系，研究制定《县2024年党员干部教育培训工作方案》，分级分类确定县级各类班次的培训对象范围，对于业务部门县内办班及外出培训情况，严格落

各位领导、同志们： 近年来，我县始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把党员干部教育培训作为建强党员干部队伍的重要抓手，统筹抓好“训前、训中、训后”三个关键环节，探索建立“三张清单”、开展“三类培训”、推动“三个转化”，着力破解党员干部教育培训难题，不断提升培训实效。 一、训前建立“三张清单”，着力破解培训精准度不够难题。一是建立培训需求清单。围绕全县“四新”“四化”建设需要，突出参训学员主体，采取“学员点单+县乡两级党校接单”等方式，深入县直部门和乡镇（街道）开展培训需求调研，全面掌握了解各领域、各行业、各层次党员干部的培训

尊敬的各位领导，同志们： 为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神，**县通过集中培训、专题研讨等方式，结合省委、市委、县委工作部署要求和**实际，扎实组织党员、干部开展培训，巧用加法加出党员干部教育培训实效。 “理论+实际”，培训内容实。围绕贯彻落实新时代党的建设总要求和党的组织路线，深挖**县在全面深化改革中遇到的痛点和难点，结合党的二十届三中全会精神实质内涵，从今后的发展趋势、当前该走什么样的道路、如何破局等方面开展专题辅导。聚焦党的创新理论武装、基层治理、基层减负、进一步全面深化改革等重点内容，采取理论教学、分组交流、视频教学

同志们： 《干部教育培训工作条例》的修订和《干部教育培训规划（2023—2027年）》的颁布，对培训管理工作提出了新的要求，基层党校的培训方式也随之进行优化。结合培训工作实践具体情况，下面，我讲几点意见。 一、强化认识，准确把握新形势下培训管理工作发生的变化 《干部教育培训工作条例》与《干部教育培训规划（2023—2027年）》是培训工作的基本遵循。只有将变化的几个要素梳理清楚，才能更好地遵循、更严地落实。 （一）落实习近平总书记重要讲话精神，培训内容发生新变化。习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话，深刻阐

各位领导、同志们： 近年来，我县始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把党员干部教育培训作为建强党员干部队伍的重要抓手，统筹抓好“训前、训中、训后”三个关键环节，探索建立“三张清单”、开展“三类培训”、推动“三个转化”，着力破解党员干部教育培训难题，不断提升培训实效。 一、训前建立“三张清单”，着力破解培训精准度不够难题。一是建立培训需求清单。围绕全县“四新”“四化”建设需要，突出参训学员主体，采取“学员点单+县乡两级党校接单”等方式，深入县直部门和乡镇（街道）开展培训需求调研，全面掌握了解各领域、各行业、各层次党员干部的培训