交流发言：＂四维发力＂从严从实狠抓党员教育管理 　　“欲筑室者，先治其基”，党员教育管理是党的建设基础性经常性

县针对农牧村党员队伍多样化、差异化的特点，持续探索农牧村党员管理新模式，推行“五式”分类工作法，精准施策，助推农牧村党员管理提质增效。 “承诺践诺式”管理，强化在职党员责任担当。紧紧围绕乡村振兴、基层治理、党支部建设标准化、村集体经济建设等工作重点，通过采取“年初亮承诺+年终评议”的方式，对农牧村“两委”班子成员以及在其他各类群众性自治组织、村集体经济合作社中担任职务的党员进行“承诺践诺式”管理。承诺分为任期承诺、年度承诺和重点工作承诺，每名农牧村在职党员依岗按责向支部承诺“1+N”项具体事务，向全村党员群众公开接受监督，并通过个

交流发言：抓实农村党员教育管理，激发乡村治理新活力 　　近年来，市坚持把农村党员教育培训活动作为提高农村党员队伍整体素质、激发党组织在基层工作生机活力的重要抓手，立足实际，通过分类教育、创新形式、注重落实，不断提升农村党员教育管理质效，进一步增强农村党员队伍的战斗力和凝聚力。 　　分类教育，增强教育对象针对性 　　当前农村党员群体存在年龄偏大、流动党员多等问题，在开展教育培训时，市始终坚持立足乡镇农村党员实际需求分类教育。在落实“三会一课”的同时，针对农村党员年龄偏大的问题，对行动不便的老党员，采取支部班子成员上门送学和分片

教育厅在2024年全省基础教育改革发展推进会上的汇报发言 尊敬的各位领导，同志们： 党的二十届三中全会对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革作出了重要部署，强调要深化教育综合改革。我们始终牢记习近平总书记殷切嘱托，聚焦新**建设宏伟蓝图和“四个更大”重要要求，紧扣建设两岸融合发展示范区重大使命，坚持以人民为中心发展教育，坚持扩优与提质双管齐下，持续夯实基础教育基点，加快构建优质均衡的基本公共教育服务体系，努力办好人民满意的教育。 一、坚持高处站位，在固根本上谋良策 基础教育是帮助学生“扣好人生第一粒扣子”的奠基阶段，

在2024年全市党员教育培训工作交流会上的发言 尊敬的各位领导，同志们： 近年来，**县紧盯破解党员兜底培训针对性不强、覆盖面不全、培训质量不高等问题，通过健全机制、分类施训、创新载体等方式，持续推动党员全覆盖兜底培训务实有效。现将有关工作进展情况汇报如下： 坚持健全机制，提升兜底培训操作性。一是构建多级体系。将党员兜底培训纳入全年党员教育重点任务清单和书记抓基层党建述职评议考核重要内容，制定《党员教育培训年度工作计划》，明确课程安排、师资选择、培训管理、考核评估等5方面13条细项指标，通过“党校+基地、线上+线下、集中+分散”方

在2024年全市流动党员教育管理推进会上的汇报发言 尊敬的各位领导，同志们： 近年来，**区建立健全“三双六有”工作机制，持续抓好动态管理、学习教育、作用发挥等工作，确保流动党员“不流失、不流学、不流心”，全面提升流动党员教育管理质量水平。现将有关工作进展情况汇报如下： “流出+流入”双向排查，推动流动党员有权更有责。在准确界定流动党员的基础上，注重常态化、全覆盖排查，凡出必报、凡入必管，确保流动党员“流动”不“流失”。建强体系网。部署流动党员管理工作架构，织密流动党员组织体系。建立166个流动党员管理中心，其中区级1个、镇街层级11个、村（社

在党员干部教育培训经验分享会上的发言 各位领导、同志们： 近年来，我县始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把党员干部教育培训作为建强党员干部队伍的重要抓手，统筹抓好“训前、训中、训后”三个关键环节，探索建立“三张清单”、开展“三类培训”、推动“三个转化”，着力破解党员干部教育培训难题，不断提升培训实效。 一、训前建立“三张清单”，着力破解培训精准度不够难题。一是建立培训需求清单。围绕全县“四新”“四化”建设需要，突出参训学员主体，采取“学员点单+县乡两级党校接单”等方式，深入县直部门和乡镇（街道）开展培训需求调研，全面掌

党史学习教育专题组织生活会总结发言 根据上级党史学习教育部署安排，今天，我们机关党支部召开了党史学习教育专题组织生活会，会上，大家紧扣“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”这一主题要求进行检视剖析，开展批评和自我批评，会议开得很好。在党史学习教育上大家态度是端正的，行动是积极的，学习是认真的，效果是扎实的。当然也还存在以下几个方面的问题： 学习上像“竹子”，腹中空无物。从我们XX系统来看，存在创新理论学不深，专业知识学不精，政治常识学不透等问题，对党史知识学而不思、学而不化、学而不用。这是非常不利于干部成长的，也有害于我们

根据*委、*纪委关于召开深化“三个以案”警示教育专题民主生活会的通知要求，我紧扣这次民主生活会主题，认真审视思想、工作、生活和作风实际，深入进行自我检查、党性分析，深入查摆问题，深剖问题根源，明确整改方向。现对照检查如下 一、对违纪违法典型案件的认识和体会 深化“三个以案”警示教育工作，并结合专项整治扶贫领域形式主义官僚主义突出问题行动，开展对照检查，这是“讲重作”专题警示教育的延展与深化，更是持续优化全县政治生态，进一步激励广大党员干部新时代新担当新作为的重要举措。在这次“三个以案”警示教育活动中，我深入学习习近平新时代中

党支部委员党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料与教育动员会个人发言稿 党支部委员党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料 党史学习教育开展以来，我能够认真研读原文原著、积极参加学习研讨、主动投身“我为群众办实事”实践活动，进一步夯实了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。同时，围绕这次专题组织生活会主题，通过广泛征求意见建议、深入查摆自身问题，使我思想经历了一次洗礼、党性得到了一次锻炼、精神状态受到了一次促动，进一步增强了从党的百年奋斗历程中汲取精神力量、反思差距不足的紧迫感和责任感。下面，联系自

2020年某纪委书记在县委班子专题警示教育民主生活会上的发言材料 近段时间以来，通过深入学习党的十九届五中全会精神和省委、市委、县委相关贯彻落实意见，使我对纪检监察机关如何适应全面从严治党新形势新要求，推进监督检查工作高质量发展有了新的认识和体会。12月11日和18日，县委先后召开县委常委会、全县警示教育大会，集中通报了XXX、XXX、XXX、XXX等6起典型案例，在全县形成了强大的反响。现结合案例反映出的一些情况，联系我本人分管的全县党风廉政和反腐败斗争工作，集中反思剖析如下： 一、深刻认识通报典型案例的重要警示教育意义 市纪委对XXX严