党支部党史学习教育专题组织生活会发言材料 今年是中国共产党成立‍100‍周年，开展好党史学习教育，应挖掘和利用好本地红色资源和红色阵地，讲好党的故事、革命故事、根据地故事、英雄和烈士故事，让红色基因、革命薪火代代传承。具体说来要把握住“三点”，以此推动党史学习教育“走心”更“出新”。 弄清“为什么” 找准党史学习教育的切入点 xx区xx乡xx村是个只有百户人家的小山村，抗战时期的革命烽火为它留下了珍贵的红色记忆——这里曾是xx区第一个农村党支部诞生地，是抗战时期开展游击活动的战略要地。在那段烽火岁月里，xx村先后有‍xx多名爱国青年参加革

党史学习教育专题组织生活会个人剖析材料与整改措施 根据支部《党史学习教育专题组织生活会实施方案》，结合党史学习教育情况，经自查剖析，现将自我批评情况汇报如下：按照党史学习教育专题组织生活会相关要求，结合个人思想和工作职责，全面查找差距和不足，深入剖析了思想根源，进一步明确了努力方向和整改措施。 一、党史学习教育的感受 党史学习教育开展以来，通过参加集中学习、交流研讨、个人自学，对学习教育的重大意义有了更加清醒的认识和理解，进一步深化了对党的初心和使命的认识。同时，认真阅读了机关下发的必读书目，通过线上学习方式学习了党

党支部专题组织生活会上的点评材料 　　经过一天的时间，XX党支部专题组织生活会扩大会议内容基本上已经完成，等一会，安利同志作为机关支部书记还要进行总结。下面，我既作为单位主要负责人，又代表上级党组织对这次专题组织生活会进行点评。 　　这次专题组织生活会扩大会议在支部书记XX同志的具体负责组织下，在各位支委和在座的中层干部共同努力下，可以说准备充分，会议质量高，开的非常成功。在前期的准备工作中，党支部能够高度重视，迅速行动，制定了方案，明确了任务。同志们能够认真开展学习活动，端正思想认识，提高参加活动的思想自觉和行动自觉。以小

党建赋能乡村振兴经验交流材料汇编（9篇） 目录 1.建强党建阵地赋能乡村振兴 2 2.“三抓”做实党建引领赋能绘就乡村振兴“新画卷” 7 3.党建赋能激活乡村振兴“源”动力 9 4.坚持党建赋能打造乡村振兴“红色引擎” 11 5.以“党建联建”赋能乡村振兴奔共富 14 6.党建引领赋能乡村振兴“升级版”建设 17 7.强化党建引领赋能乡村振兴 23 8.党建赋能有效推进乡村振兴 26 9.党建赋能乡村振兴经验交流材料 28 建立观摩交流、督促检查等工作机制，建立“一期一主题、一季一观摩、一会一点评”“观摩拉练”工作机制。成立6个指导督导组，坚持每月调研指导。同时，把抓党

党支部2022年度组织生活会对照检查材料 按照《关于召开2021年度组织生活会和民主评议党员工作的通知》要求，结合深入学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的十九届六中全会精神为主题，围绕七个方面内容，坚持深化学习找差距、谈心谈话找不足，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，汇总梳理，并制定了整改措施，明确了整改方向。现将个人对照检查如下： 一、存在的问题与差距 （一）对照履行党章规定的职责任务方面存在的问题：一是长远发展意识有待加强，有时会不顾长远发展追求短期效果和成绩；二是有时仅仅站在自己的角度思考问题，导致在工作

党支部民主生活会个人自我剖析材料 ‍按照党支部民主生活会的要求，我紧密联系自己思想、工作和生活实际，对自己存在的问题，认真仔细进行了查摆，并明确了努力方向。现将个人对照检查情况报告如下： ‍一、存在的主要问题 ‍1、学习不够主动不够积极。学习的自觉性不高、主动性不强，缺乏目标和紧迫感。学习往往停留在表面，应对场面，甚至是蜻蜓点水，没有潜心钻研和研究。由于理论功底不扎实，把握形势、了解大局不深不透，学用没有很好地结合，没有融会贯通。具体讲，学习不能从单位，从个人的实际出发，理论联系实际，有争对性的学，而是敷衍式任务式的学，同时存在

党支部组织生活会个人对照检查材料范文 按照本次组织生活会的要求和安排，本人通过与支部成员、部分辖区党员进行谈心谈话、听取意见建议等形式，结合自身思想、工作和生活实际，深入查摆了自己在政治功能强不强、“四个意识”牢不牢、“四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严六个方面存在的突出问题，深刻剖析问题产生原因，并明确了整改措施。现将个人剖析情况报告如下，请同志们给以批评指正。 一、存在的突出问题 （一）政治功能强不强方面。虽然我能够自觉做到任何时候、任何情况下都把纪律和规矩挺在前面，做政治上的“明白人”，做实

党建品牌创建经验交流材料汇编（3篇） 目录 1.党建品牌创建经验交流（集团公司） 2 2.党建品牌创建经验交流 13 3.党建品牌创建经验交流 21 基层党组织在党建品牌建设工作中，对自身党建工作的有机整合和提炼升华不够重视；党员对党组织品牌价值的核心和源泉认可度和支持度不高；党组织在品牌规划、定位、设计等环节，不重视集思广益、群策群力，发挥全体党员的作用；党组织品牌建设没有充分结合“关键是领导、基础在支部、落实靠党员”的工作机制；在大事急事面前没有展示出更加过硬的作风、更加务实的举措、更加扎实的行动。 xx市公共交通集团有限公司（以

党支部加强党员教育管理经验交流材料 党支部作为党的基层组织，承担着直接教育、管理、监督党员的重要职责。近年来，我党支部深入贯彻全面从严治党要求，坚持把党员教育管理作为加强党的建设和提升组织力的关键举措，通过一系列创新实践，有力推动了党员队伍整体素质的提升和作用的发挥。 一、坚守政治标准，严把党员发展“入口关” 党员是党的肌体的细胞，党员队伍的质量直接关系到党的生命力和战斗力。因此，我们把政治标准放在首位，严把党员发展“入口关”，确保每一名新党员都是政治上的明白人、信仰上的坚定者、行动上的实践者。 一是注重源头把控，将政治

2024年党纪学习教育个人检视剖析材料 在深入学习党纪党规以及认真反思自身行为的基础上，我对自己进行了全面而深刻的自我检视。此次剖析，旨在发现自身存在的不足，明确改进方向，进一步提升党性修养和纪律意识。 一、存在的问题 1.对某些党纪条规的学习不够深入，往往只是停留在表面的了解，对于其中的具体规定和深层次含义存在一知半解的情况。这导致在实际工作中，无法精准地运用相关党纪条规来指导自己的行为和决策，容易出现偏差和失误。 2.在面对一些复杂情况时，比如面临各种诱惑或压力时，自我约束的定力有所不足。内心容易受到外界因素的干扰，从

根据县党史学习教育办公室关于召开党史学习教育组织生活会的要求，会前，XX党支部聚焦主题深入学习，坚持学深悟透，紧扣4个方面问题，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，对照查找自身存在的差距和不足，进行深刻剖析，明确了今后努力方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下： 一、存在的主要问题 （一）对照履行党章规定的职责任务。 一是在“学懂”上还有差距。学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想还不够深刻，导致学习缺少挤劲、钻劲，距离入脑入心、真懂真信的要求还有一些差距。比如，支委成员学习有时流于形式，在交流体会时满足于“念稿子”