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2024民主生活会、组织生活会批评与自我批评意见集锦
2024民主生活会、组织生活会批评与自我批评意见集锦
民主生活会、组织生活会批评与自我批评意见集锦   一、政治思想方面   (一)存在问题   1. 部分同志政治理论学
2024民主生活会、组织生活会批评与自我批评意见参考
2024民主生活会、组织生活会批评与自我批评意见参考
2024年民主生活会、组织生活会批评与自我批评意见参考   一、对领导干部的批评意见   (一)对党支部书记的批评意见   1. 理论学习的深度不足,对理论学习重要性的认知有所欠缺,学习的自觉性和系统性均有待提高。例如,在工作与学习产生冲突时,容易将学习视为“软任务”,认为可以延迟开展,这不仅导致学习的自觉性下降,而且使学习缺乏连贯性和系统性,影响学习成效。   2. 在党建工作方面,对党建工作的重视程度不足,未能充分履行“第一责任人”的职责。例如,存在重业务、轻党建的倾向,对党建工作责任制的执行不够有力,“第一责任人”的意识淡薄,“一岗双责”未
2024在巡察整改专题民主生活会上的讲话提纲
2024在巡察整改专题民主生活会上的讲话提纲
在巡察整改专题民主生活会上的讲话提纲 同志们: 巡察整改专题民主生活会是巡察整改工作中承上启下的重要一环,是做好巡察巡察整改“后半篇文章”的关键基础。为开好这次民主生活会,局党组成员都作了充分准备,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,对照巡察反馈意见,深入查摆问题、剖析思想根源、制定整改措施,广泛征求意见建议,认真开展谈心谈话,确保会议开出高质量、取得好效果。刚才的对照检查和批评与自我批评开门见山、不遮不掩,相互批评真点问题、点真问题,经受了一次思想洗礼和党性锻炼,达到了凝聚共识、增进团结、推动
在统筹推进疫情防控和经济社会发展专题民主生活会上的发言提纲
在统筹推进疫情防控和经济社会发展专题民主生活会上的发言提纲
在统筹推进疫情防控和经济社会发展 专题民主生活会上的发言提纲 按照市委的安排要求,会前,我深入学习了习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的重要讲话和批示指示精神,学习了党中央决策部署和省、市委有关要求,认真学习研讨,广泛征求意见,全面做到“四必谈”,联系思想和工作实际,围绕“统筹推进疫情防控和经济社会发展”主题,深入查找问题,研究整改措施。下面,进行个人对照检查。 一、存在的主要问题 (一)在思想认识方面 一是深入学反复学的劲头还不足。疫情发生以来,习近平总书记多次就疫情防控工作和经济社会发展作出重要指示,自己一直坚持第一
2024(140条)民主生活会、组织生活会批评与自我批评金句集锦
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2024年民主生活会、组织生活会批评与自我批评意见参考(24年12月23日)
2024年民主生活会、组织生活会批评与自我批评意见参考(24年12月23日)
2024年民主生活会、组织生活会批评与自我批评意见参考 一、对领导干部的批评意见 (一)对党支部书记的批评意见 1. 理论学习的深度不足,对理论学习重要性的认知有所欠缺,学习的自觉性和系统性均有待提高。例如,在工作与学习产生冲突时,容易将学习视为“软任务”,认为可以延迟开展,这不仅导致学习的自觉性下降,而且使学习缺乏连贯性和系统性,影响学习成效。 2. 在党建工作方面,对党建工作的重视程度不足,未能充分履行“第一责任人”的职责。例如,存在重业务、轻党建的倾向,对党建工作责任制的执行不够有力,“第一责任人”的意识淡薄,“一岗双责”未
2024党委书记在参加下级单位专题民主生活会上的讲话提纲
2024党委书记在参加下级单位专题民主生活会上的讲话提纲
2024年民主生活会、组织生活会批评与自我批评意见参考
2024年民主生活会、组织生活会批评与自我批评意见参考
一、对领导干部的批评意见 (一)对党支部书记的批评意见 1. 理论学习的深度不足,对理论学习重要性的认知有所欠缺,学习的自觉性和系统性均有待提高。例如,在工作与学习产生冲突时,容易将学习视为“软任务”,认为可以延迟开展,这不仅导致学习的自觉性下降,而且使学习缺乏连贯性和系统性,影响学习成效。 2. 在党建工作方面,对党建工作的重视程度不足,未能充分履行“第一责任人”的职责。例如,存在重业务、轻党建的倾向,对党建工作责任制的执行不够有力,“第一责任人”的意识淡薄,“一岗双责”未能有效落实,未能将党建工作与业务工作有机结合,致使党建工作与
2024年民主生活会(组织生活会)批评意见34条(带案例)
2024年民主生活会(组织生活会)批评意见34条(带案例)
1.理论学习不够系统深入。虽然通过党组第一议题、理论中心组学习等形式开展学习,但学习质量不高。比如,党的二十届三中全会召开后,对《决定》提出的进一步全面深化改革的指导思想、总体要求等重要论述理解把握不够,存在囫囵吞枣、浅尝辄止的问题。在分管部门的学习中,往往只是安排会议传达,缺乏深入研讨,对如何结合实际推进改革创新思考不够。 2.调查研究不深入扎实。对基层情况了解不够,存在蜻蜓点水、走马观花现象。比如,下基层调研时习惯于听汇报、看材料,与基层干部群众深入交流不够。今年X专项工作开展前,只去了两个基层单位了解情况,且每次调研时间
2024年民主生活会(组织生活会)对照检查问题清单
2024年民主生活会(组织生活会)对照检查问题清单
2025高校支部主题教育组织生活会、民主生活会问题清单及整改措施表格大学六个方面20240126
2025高校支部主题教育组织生活会、民主生活会问题清单及整改措施表格大学六个方面20240126
高校党支部主题教育问题清单及整改措施表格 序号 问题清单 原因剖析 整改措施  1 个别党员对理论学习重要性认识不足,缺乏学习积极性。 一是制度不完善,给学习管理带来一定的难度,出现了迟到、请假的现象;二是认识有偏差,有的认为自己有文化、有知识,平时都能自学,觉得支部组织学习是多此一举;三是受“科研工作是硬任务,理论学习是软任务”思想的影响,认为只要科研成果突出,政治理论学不学都无所谓,不愿坐下来或无暇静下来学理论。 进一步完善支部理论学习制度,严肃组织纪律,将支部理论学习制度相对固定下来,做到学习时间有保障、学习内
2024领导干部专题民主生活会对照检查发言提纲(四个带头)
2024领导干部专题民主生活会对照检查发言提纲(四个带头)
领导干部2024年专题民主生活会对照检查发言提纲(四个带头)      按照局党委2024年度专题民主生活会实施方案,我围绕“四个带头”的重要要求,结合自身思想和工作实际,认真开展对照检查,深刻剖析问题根源,明确努力方向和整改措施。现将对照检查情况汇报如下:   一、存在的主要问题   (一)对照带头坚守政治立场,维护党中央权威方面。一是在深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的方针政策时,虽能按时参与学习活动,可在学懂弄通做实、将理论与实际紧密融合上还有欠缺。例如,在助力单位开展信息化建设工作期间,没能充分运用党的相关理论去
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