电脑桌面
添加党课学习公文资料网到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问
讲政治懂规矩守纪律专题检视剖析材料范文民主生活会组织生活会发言提纲
讲政治懂规矩守纪律专题检视剖析材料范文民主生活会组织生活会发言提纲
“讲政治、懂规矩、守纪律”专题检视剖析材料范文 根据区委贯彻落实市委《弘扬党的光荣传统和优良作风暨作风整顿专项行动方案》的统一部署要求,对照《中国共产党重大事项请示报告条例》及《贯彻落实省委、省政府主要领导批示(指示)工作规范》等6个工作规范,聚焦“先斩后奏”“斩而不奏”、不请示不汇报、选择性请示汇报、变通式请示汇报、遮掩式请示汇报等突出问题,通过自我检视,查找了在这些方面存在的一些问题和不足,分析产生这些问题的根本原因,找到整改方向,剖析如下: 一、存在的问题 (一)讲政治方面存在的不足。一是政治意识不足,对《中国共产党重大事项请
单位领导2024年度民主生活会、组织生活会对照检查材料(四个带头)
单位领导2024年度民主生活会、组织生活会对照检查材料(四个带头)
党组书记学习教育专题民主(组织)生活会word文档
党组书记学习教育专题民主(组织)生活会word文档
党组书记学习教育专题民主(组织)生活会个人对照检查材料 按照xx组织部安排和部署,我严格按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求,认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想,对党的光辉历程、党的伟大精神、党的重大理论成果进行了深研细读,全面贯彻落实习近平重要训词精神,再次对党章党规党纪进行全面学习,与局党委成员谈心谈话、交流思想、交换意见、自我检视,深入查找理论短板、工作弱项、思想差距和作风不足,分析问题产生的原因,进一步明确了今后努力的方向和整改措施,现检视剖析如下。 一、存在的问题 (一)遵守党章党规方面。 一是以《党
2024民主生活会、组织生活会批评与自我批评金句集锦(25条)
2024民主生活会、组织生活会批评与自我批评金句集锦(25条)
民主生活会组织生活会对照查摆问题清单80条
民主生活会组织生活会对照查摆问题清单80条
民主生活会/组织生活会对照查摆问题清单80条 1.理论学习不深不透。虽然通过中心组学习、专家授课、交流研讨等多种形式对习近平新时代中国特色社会主义思想进行深入学习,但缺乏基础性、战略性、全局性、系统性研究,未能真正做到融会贯通、举一反三,运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法来分析、研究和解决问题的能力还不足,与本县实际结合不够紧密,处理一些具体问题时不能把握关键环节,造成有些工作推进不力、效果不佳。 2.大局意识有待加强。在完成上级交给的任务时,有时没有正确认识和处理地方利益和全局利益的关系,站在全局发展角
民主生活会、组织生活会问题清单及原因分析185条
民主生活会、组织生活会问题清单及原因分析185条
民主生活会、组织生活会问题清单185条 1.政治责任不明不清。在落实“两个责任”过程中存在主体不清、意识不强、监督不严的情况,认为党委是领导主体,而不是工作主体,存在“只挂帅不出征”的问题,在抓落实上存在缺位。例如,对班子成员的管理就存在失之于宽、失之于软的问题,导致今年出现了X名干部受到党纪处分。 2.意识形态工作薄弱。对意识形态工作领导不力,意识形态话语权把握不牢,舆论宣传阵地建设滞后,宣传配套设施建设不完善,阵地作用发挥不足。网络舆情监控工作投入精力不足,技术手段缺乏,不能及时消除网络上一些反动及诋毁党委政府的言论。 3.干事
“防风险、守底线”专题民主生活会组织生活会个对照检查剖析材料
“防风险、守底线”专题民主生活会组织生活会个对照检查剖析材料
“防风险、守底线”专题民主生活会组织生活会个对照检查剖析材料 根据省纪委机关、省委组织部关于认真组织召开“防风险、守底线”专题会议通知精神,聚焦“防风险、守底线”这一主题,我通过深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,认真学习党的十九大精神和习近平总书记关于防范化解重大风险的系列重要论述,认真学习《党章》和《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》等有关党内法规,认真学习全省、全州、全县警示教育大会精神和有关部署要求,进一步深化了思想认识,打牢了“防风险、守底线”的思想基础,“四个意识”更加牢固、“四个自信”更加坚定、“两
2024(140条)民主生活会、组织生活会批评与自我批评金句集锦
2024(140条)民主生活会、组织生活会批评与自我批评金句集锦
在民主生活会、组织生活会上的讲评材料(6篇)
在民主生活会、组织生活会上的讲评材料(6篇)
2024民主生活会、组织生活会查摆问题、批评和自我批评意见汇总(60条)
2024民主生活会、组织生活会查摆问题、批评和自我批评意见汇总(60条)
2024年民主生活会(组织生活会)批评意见34条(带案例)
2024年民主生活会(组织生活会)批评意见34条(带案例)
1.理论学习不够系统深入。虽然通过党组第一议题、理论中心组学习等形式开展学习,但学习质量不高。比如,党的二十届三中全会召开后,对《决定》提出的进一步全面深化改革的指导思想、总体要求等重要论述理解把握不够,存在囫囵吞枣、浅尝辄止的问题。在分管部门的学习中,往往只是安排会议传达,缺乏深入研讨,对如何结合实际推进改革创新思考不够。 2.调查研究不深入扎实。对基层情况了解不够,存在蜻蜓点水、走马观花现象。比如,下基层调研时习惯于听汇报、看材料,与基层干部群众深入交流不够。今年X专项工作开展前,只去了两个基层单位了解情况,且每次调研时间
2024民主生活会、组织生活会批评与自我批评金句40组
2024民主生活会、组织生活会批评与自我批评金句40组
确认删除?
开通会员开通会员
微信客服
  • 微信
QQ客服
  • QQ:3966530830点击这里给我发消息
回到顶部