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县委常委、宣传部部长党史学习教育五个方面专题民主生活会对照检查材料

县委常委、宣传部部长党史学习教育五个方面专题民主生活会对照检查材料

按照县委关于开展党史学习教育专题民主生活会的统一安排部署,会前,我认真参加了集中学习和个人自学,广泛征求了意见建议,深入开展了谈心谈话,在此基础上,聚焦这次民主生活会主题,对照深刻感悟“两个确立”、在带头牢记我们党是什么、要干什么、在带头践行以人民为中心的发展思想、在带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验方面、在带头深刻汲取历史中正反两方面经验五个方面的主题,深入检视存在问题、认真剖析原因,进一步明确了今后的努力方向。现将个人对照检查情况报告如下。

一、存在的主要问题

(一)带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义,坚持党的创新理论“两个结合”的非凡历程,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是实效性还有差距。对习近平新时代中国特色社会主义思想以及“两个确立”重大理论,能够按部就班地跟进学习,坚持学党史、读原文、看原著,全面把握理论精髓,但学习缺乏久久为功、常抓不懈的持续性。盲目地认为学习是“软任务”,工作才是“硬指标”,明显存在着“现学现用、急学急用”的倾向,缺乏水滴石穿的毅力,局限于寻章摘句、做做笔记、写写心得的层面,在提炼和总结方面下的思考谋划不够、实践应用不足。特别是“两个确立”的时代背景,实践意义和理论精髓领悟得不够深、理解得不够全,学习缺乏连续性、系统性和全面性,尚未达到学深走实,入脑入心的境界。二是学思用不够连贯。对“两个确立”重大意义的理解和把握还不够深入,主动思考学、带着问题学、联系实际学做得不够到位,把“两个确立”转化为引领高质量发展,破解xx经济发展不平衡、传统产业老化、消费带动不强等问题的能力不强,办法措施不足。三是知信行不够系统。拥护“两个确立”、做到“两个维护”,口头上喊得多一点,自觉践行上少一点,还没能自觉地把理论学习上升到拥护“两个确立”、做到“两个维护”的政治高度,升华为对理论的认同、道路的自信、制度的拥护,在深度把握、融会贯通上存在一定的片面性和局限性。

(二)在带头牢记我们党是什么、要干什么方面。一是新发展理念与工作实际结合还需强化。对于要牢记中国共产党是什么、要干什么这个根本问题,深入思考不够,理解感悟不深,不能有效地将其转化为做好新形势下宣传思想工作的统一意志、统一思想和统一行动。如何将习近平新时代中国特色社会主义思想与宣传思想工作有机结合起来,融汇贯通,探索新途径、新办法、新渠道还不广、不深、不全,不细,没有把“我们党是什么、要干什么”转化为宣传工作的动能,在“我为群众办实事”实践活动中,解决群众的急难愁盼问题存在一定的短板和弱项。二是工作的创新融入有待提升。受地域环境和地县经济滞后、基础薄弱、人才紧缺、资金不足等因素制约,发挥宣传工作围绕中心、服务中心大局的职责履行还不够到位。面对新形势新任务,大力推进传统媒体和新兴媒体融合发展、统筹推进的力度不足,推动文化产业发展、思路不够清晰,创新工作的思路、办法、举措还不丰富,发展后劲较弱。三是落实意识形态工作责任制还不够坚决有力。对新时代意识形态领域的严峻形势认识不够,把握还不准,对其复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力。对各党组织意识形态工作安排部署多,推进落实和跟踪问效的力度还不够,工作思路、办法措施、制度机制还需要不断完善。

(三)在带头践行以人民为中心的发展思想方面。一是联系群众不够紧密。随着职位的不断升高,荣誉的光环照在身上,有了沾沾自喜的自豪感,带头践行以人民为中心的发展思想逐渐淡漠淡化。每年的基层调研成了走过场的的幌子,没有发挥实质性的效果。走访调研不接地气,方式方法不够灵活。听取部门汇报多,听取基层群众意见少;呆在办公室闭门造车多,蹲点调研“解剖麻雀”少;钻研空头理论多,运用指导实践少。二是宗旨意识逐渐淡化。宗旨意识和群众观念不够牢固,重“接天线”,轻“接地气”。站在群众的立场和角度想问题、做决策和办事情少,考虑和落实上级工作安排和领导指示、文件要求比较多。积极主动服务群众工作做得不到位,宣传工作滞后,对群众的意愿、期盼和诉求考虑的还不足。比如:在做好新形势下的宣传思想工作没有想群众之所想、急群众之所急,与群众面对面交流、心与心沟通少,解民忧、纾民怨、解难题做得不够到位。三是聚焦民生实事不够。解决民生实事方面思考谋划不够,应对措施不佳,精准发力不足。不能结合工作实际,聚焦公共文化资源薄弱、居民看病难、看病贵等突出民生问题,采取行之有效的措施破解民生难题少,反映出破解民生难题的力度与群众期盼有一定的差距,回应群众关切及时性需提升。比如:在“我为群众办实事”实践活动中,有些同志做群众思想工作观念陈旧、方法不多,措施不力,真正为居民群众破解急难愁盼问题打了折扣、缩了水。

(四)在带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验方面。一是风险意识不强。虽然能够按部就班地学习党史,从中汲取丰富的智慧和力量,但对党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验,总结、提炼和感悟不深,对未来发展的前景、遇到的难题和挑战预判不足,缺乏防范意识和风险意识,应对国内外各种风险挑战缺乏斗争意识、斗争经验和斗争本领,主动迎接风险和挑战,攻坚克难战胜艰难险阻的精神动力不足。二是担当意识不牢。虽然内心深处树立了“勇于担当作为、敢于动真碰硬”的精神,但对标对表新时代全面从严治党的要求还有一定的差距,思想不够解放、格局不够开阔、视野不够宽广,缺乏敢于担当和攻坚克难的魄力和勇气。面对急难险重问题时,有畏首畏尾、停滞不前和犹豫不决的现象,苦干实干的精神状态减弱,缺乏突破难关、排除万难的动力。比如:对个别社会不良思潮缺乏政治的鉴别力和敏锐性,面对苗头性、倾向性的问题,缺乏出硬招、动真格、出重拳的魄力,怕出乱子、怕担责任、怕惹麻烦。旗帜鲜明反驳和纠正的力度和强度不足,对网络管控和舆论的引导存在漏洞和盲县,对新媒体的应用和引导还需要深入。

(五)在带头深刻汲取历史中正反两方面经验方面。一是管理约束有所降低。虽然能够不断提高自己的政治站位,从党史学习教育中,强化政治历练、思想锤炼、精神磨炼,汲取正反两方面的经验,但严管与厚爱结合、激励与约束并重运用的不够到位,压力传导的责任链条焊得不紧,对分管、联系部门出现的苗头性、倾向性问题,监督批评不多,咬耳扯袖、红脸出汗不够经常,存在失之于宽、失之于软的现象。二是自我要求有所放松。能够始终绷紧纪律之弦,严格执行党的廉洁自律各项规定,对待重大原则问题能够做到谨言慎行、守住底线,能够及时发现自己的短板和弱项,认真整改,及时督促自己的一言一行,扎牢廉洁自律的“紧箍咒”,但在在个别小事小节上,把关不严、自我加压不够,在落实落细方面还存在标准不高、制度不严、监督不强的情况。

二、存在问题根源

(一)理论素养有待提高。在理论学习上,能够做到与时俱进,以学为要,常学常新。但学习领会的系统性、转化运用的主动性、贯彻落实的有效性需亟待加深、强化。特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想,系统研究和深刻把握不够,运用新思想、新论断、新观点解决实际问题的能力还需提升。对新形势下宣传思想工作如何守正创新、推深做实、研究不深、开拓意识不足,服务大局的主动性和自觉新有待于进一步加强。

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