从党的百年奋斗史中寻找答案
《党史学习教育工作条例》要求，“全面系统学习党史，学习党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代的历史，学习党的不懈奋斗史、不怕牺牲史、理论探索史、为民造福史、自身建设史”。学懂弄通党的百年奋斗的光辉历程，是党校教师学好党史、用好党史，从党的奋斗历程中汲取智慧和力量的立根固本之举。
全面深化对党的四个历史时期的学习。中国共产党对中国革命、建设和改革道路的探索经历了艰辛的历程。新民主主义革命时期，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合，团结带领中国人民找到了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，彻底推翻了压在中国人民头上的三座大山。历经28年浴血奋战，无数仁人志士英勇献身，终结了中华民族受欺凌受压迫的历史境遇，中国历史由此揭开了崭新的一页。社会主义革命和建设时期，提出过渡时期总路线，通过对生产资料私有制的社会主义改造而建立社会主义制度，完成从新民主主义革命向社会主义革命的转变。正如习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中指出的那样，我们“实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础”。党领导人民在社会主义革命和建设实践中积累的正反两方面经验，为开启改革开放和社会主义现代化建设新时期提供了直接的借鉴。改革开放和社会主义现代化建设新时期，党领导人民解放思想、实行并不断推进改革开放，解放和发展社会生产力，使人民摆脱贫困、尽快富裕起来，为实现中华民族伟大复兴提供充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。新时代以来，中国共产党深刻认识时代背景，深刻领悟时代主题，深刻把握社会主要矛盾变化，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，深入回答时代之问。新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。全体中华儿女勠力同心、全国各族人民团结奋斗，为人类对更好社会制度的探索提供中国方案。
在更长时段的历史背景下学习党史。中国共产党是一个高度重视历史、善于总结历史经验的政党。党的十八大以来，习近平总书记多次就学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史提出要求，强调历史是“最好的教科书”“最好的营养剂”。党的二十大报告提出，“新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义”。这就要求我们要把党史学习教育放在更长时段的历史中来考察。
坚持把学习党的不懈奋斗史、不怕牺牲史、理论探索史、为民造福史、自身建设史作为党史学习教育的系统工程。习近平总书记指出：“世界上没有哪个党像我们这样，遭遇过如此多的艰难险阻，经历过如此多的生死考验，付出过如此多的惨烈牺牲。”党校教师要深入学习总结党成立以来领导人民为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的光辉历史；党在内忧外患中诞生、在历经磨难中成长、在攻坚克难中壮大的历史；党不断进行理论创新、理论创造，推进马克思主义中国化时代化的历史；党始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标的历史；党以自我革命的精神持续加强自身建设的历史。在党史学习中不断坚定信仰、磨炼意志、踔厉奋发，站稳人民立场，结合新实践不断推进理论创新，以坚定崇高的理想信念汇聚成勇担使命的强大力量。党校教师要清醒认识到前进道路上，我们还可能面临其他各种预想不到的风险与挑战，必须加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，发扬不怕牺牲、英勇斗争的大无畏精神。
在全面系统学习党史中深刻领悟党的初心使命。党的初心使命集中体现党的性质宗旨、理想信念。习近平总书记指出，“中国共产党自1921年成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命”。实现初心使命是中国共产党人矢志不渝的奋斗目标。“不忘初心，方得始终”，党校教师要坚持从中国共产党是什么、要干什么的根本问题中，从走自己的路、探索形成符合中国实际的正确的革命、建设和改革的道路中，从应对新时代新征程的风险挑战中，深刻认识和把握党的初心使命。
（作者单位：北京市委党校哲学与文化教研部）
范梦
来源：学习时报
