经验做法：以“大讲堂”学习品牌赋能理论学习提质增效
近年来，市委理论学习中心组全面推进“桐乡大讲堂”学习品牌化建设，将其作为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神、强化理论武装的重要举措，健全制度机制，丰富学习内涵，创新学习载体，强化学习质效，目前已连续举办76期，累计学习人数达20万人次，成为提高领导干部理论水平、执政能力和管理水平的政治课堂、历练阵地、创新平台，为把桐乡建设成为“数字文明先行市、共同富裕排头兵、红船党建新高地”奠定坚实的思想理论基础。
一、健全制度建立长效学习机制
坚持规范引领，突出“三个加强”，健全学习机制，推动“桐乡大讲堂”持之以恒、常态化开展。一是精心谋划，加强顶层设计。深入实施铸魂工程，健全用党的创新理论武装党员、教育人民的工作体系。市委多次召开会议专题研究建立“桐乡大讲堂”长效学习机制，在广泛征求意见、精准定位需求基础上，结合工作实际，制定下发“桐乡大讲堂”实施方案和年度计划，确保学习有计划、可安排、能落实。二是对标对表，加强学习管理。对照《党的思想建设考核指标清单》，持续健全习近平总书记重要指示批示精神和党中央、省委重大决策部署闭环贯彻落实机制，推动党委（党组）“第一议题”制度、重大决策前专题学习制度常态化长效化，建立完善传达学习、贯彻落实、督促检查等工作闭环，推进理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合，确保把准正确方向、把握精髓要义、把牢目标要求。三是严抓落实，加强考评督导。制定出台《“桐乡大讲堂”系列讲堂星级评定管理办法》，定期对基层讲堂的组织保障、品牌建设、内容建设等情况进行评定，进一步激励各基层讲堂提升办学质量、提高办学成效。同时，高质量落实巡听旁听制度，组建巡听旁听工作组，对基层党委（党组）理论学习中心组开展督查指导不少于43家。
二、丰富内涵打造讲堂文化品牌
做深品牌建设，以“品牌化”丰富“桐乡大讲堂”内涵，激活理论学习的“神经末梢”。一是化零为整，聚合品牌势能。全面推进“桐乡大讲堂”品牌化建设，整合各镇（街道）、部门（单位）、村（社区）和企业的各类讲（学）堂，统一纳入“桐乡大讲堂”体系中，对各类基层讲堂的组织架构、OO标识、办学内容等进行统一管理，让原先散落在基层的讲堂逐步化零为整，实现“80”到“1”的整合，进一步发挥集群效应，提高工作成效。二是内容为王，丰富品牌内涵。在内容设置上坚持“把脉问诊”，以学习宣传贯彻党的二十大精神为主线，围绕新时代党的创新理论武装全党、教育人民、指导实践这个根本任务，结合全市中心工作中的难点、堵点、痛点问题，有针对性地确定学习专题，努力丰富讲堂内容。三是全网全媒，扩大品牌影响。搭建“立体式”传播矩阵，用好“学习强国”“浙理在线”等平台，拓展线上实时学习，发挥“潮新闻”“读嘉”“爱桐乡”等各级媒体资源，将讲课视频以“电视党课”形式定期播出，在“桐乡发布”及“爱桐乡”App开设“桐乡大讲堂”专栏，构建起报、网、微、端的融媒体矩阵，为干部群众提供更加便捷有效的学习渠道，推动讲堂教育资源从“干部学”到“大家学”，着力营造好学乐学的浓郁氛围，持续擦亮桐乡理论学习“金名片”。
三、创新形式学用相长促发展
坚持创新形式，聚焦“三大提升”，推动“桐乡大讲堂”由学习引发思考，用思考引领实践。一是专家辅导强理论，提升学习针对性。围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、数字经济、高质量发展、意识形态工作等方面内容，结合中心工作，邀请省市领导、专家学者、行业领军人物等开出“药方”，做专业的讲解报告和工作经验交流，推动理论学习由“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，确保所有学员带着问题来、拿着办法走。二是交流研讨促提高，提升学习互动性。创新增设“领导干部上讲台”环节，每期邀请镇（街道）、部门（单位）一把手和90后年轻干部上讲台，围绕每期讲课主题和工作实际，谈感受、讲做法、晒实绩，引导广大领导干部时时把业务、重点工作放在心上、抓在手上，不断拓宽领导干部视野，提高推动发展能力。三是深入调研促发展，提升学习实效性。依托“大走访大调研大服务大解题”活动，结合“桐乡大讲堂”学习主题，鼓励全市领导干部围绕讲座内容、结合工作实际与党员群众关注的热点难点问题，撰写调研文章、心得体会，切实解决实际问题，提高工作能力，形成“及时反馈、追踪问效、总结提升”的工作闭环，提升桐乡干部干事创业的精气神，形成齐抓共管共促高质量发展的工作合力。
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