在高职院校庆祝建党103周年暨职业教育高质量发展座谈会上的讲话
同志们：
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出：“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。” 伟大建党精神，思想深邃、内涵丰富，体现了马克思主义世界观和方法论。弘扬伟大建党精神，对于推进新时代中国特色社会主义伟大事业，具有重大意义。党的二十大报告明确指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，职业教育担负了培养大国工匠、高技能人才的重要使命。当前，我国已建成世界最大规模职业教育体系，中国特色职业教育发展道路和人才自主培养模式基本形成，但距离高质量发展还有较大的提升空间。以我校为例，对标高质量发展，依然存在着产教融合校企合作不够深，成效不突出，教育教学改革走实走深力度还不够，人才培养特色不鲜明质量有待提高等问题。在《2023中国职业教育质量年度报告》中，人才培养卓越校、服务贡献卓越校、产教融合卓越校等三个重点考核项，**高职院校在东部地区高职院校榜单中均无上榜。在最新发布的“金平果”2024年中国高职院校竞争力排行榜中，**在高职教育地区竞争力排行榜上位居第25名，**高职院校在高职高专院校综合竞争力排名中没有进
高质量发展、构建新发展格局，聚焦建设国际经济中心、金融中心、贸易中心、航运中心、科技创新中心的重要使命。围绕“五个中心”建设，我市正不断夯实“2+（3+6）+（4+5）”现代化产业体系，持续推动传统产业数字化、绿色低碳两大转型，着力打造三大先导产业的世界级产业集群，巩固提升六大重点优势产业，布局四大新赛道和五大未来产业。在这样的背景下，**高职战线要深入学习贯彻习近平总书记考察我市重要讲话精神，要以“时时放心不下”的责任感和使命感，主动谋划服务国家战略需求和**现代产业体系建设，系统谋划专业布局，深化产教融合，创新技术技能人才培养模式，培养企业需要的高素质技能人才，推进高职教育教学数字化转型，推进高职教育国际交流合作，增强高职教育对城市建设的支持力，打造与**城市地位相适应的高等职业教育。**高职院校必须严格贯彻落实党中央决策部署以及习近平总书记考察我市重要讲话精神，坚定“职业教育大有可为”的理想信念，凝心聚魂，提高政治站位，“筑牢信仰之基、把稳思想之舵、补足精神之钙”，才能推进高职院校行稳致远。
二、践行初心、担当使命：立德树人培养社会主义接班人
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把立德树人作为教育的根本任务，强调“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。**高职院校要践行初心、担当使命，就是要为党育人，为国育才，培养高素质技术技能人才，培养社会主义接班人。**高职院校必须坚持立德树人根本，做好学生思想政治工作。习近平指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新” 。在推进思想政治教育教学改革的过程中，需要系统谋划，举措创新，扎实推进，构建“大思政”工作格局。
推动思政教育改革。发挥思政课程立德树人主渠道作用，在思政课教学中结合高职学生特点，不断探索“互联网+思政”“行走的思政课”等教学模式提升育人成效。**高职院校要积极参与“大思政课”建设综合改革试验区活动，通过大手牵小手，积极向本科院校学习借鉴，参与集体备课磨课，充分利用**洋山深水港、**商飞、**国家会展中心等开展“大思政课”现场教学及线上教学展示，实现资源共享、师资互通、课程共建、科研共进。体现职业教育特色，高职院校要积极邀请“**工匠”、企业劳模等先进典型来校讲座，树立劳动光荣，培育工匠精神。推进思政课在教学方法、组织模式、载体渠道上改革创新，打造思政“金课”。推动思政小课堂与社会大课堂相结合，积极搭建社会实践平台，充分利用**红色资源，走出校门，深入基层一线，进行理论宣传，增长才干。
加强课程思政建设。以立德树人为根本，充分发挥各门课程同向同行协同育人功能，推进马克思主义学院思政课骨干教师与专业学院结对共建机制，协同推进课程思政教育教学改革。制订课程思政教学指南，细化明确课程思政教学的基本理念、教学目标等内容，为各专业大类提供对应课程思政教学指南。修订人才培养方案和课程标准，发掘专业课程蕴含的思政元素，推进课程思政规范化标准化建设。邀请课程思政教学名师作报告辅导，提升专业课教师政治素养、育德意识和育德能力。突出引导和考核，开展课程思政示范课程、示范团队及教学名师评选，形成课程思政全员育人体系。**高职院校要积极承担国家“三全育人”综合改革试点区任务，积极落实内圈抓课堂主渠道、中圈抓第二三课堂、外圈抓社会统筹的“开门办思政”理念，抓紧立德树人根本，培养社会主义接班人。
三、不怕牺牲、英勇斗争：干事创业深化职业教育改革创新
习近平指出，一百年来，在应对各种困难挑战中，我们党锤炼了不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、勇于胜利的风骨和品质。不怕牺牲、英勇斗争成为我们党“最鲜明的特质和特点”。当好改革开放排头兵、创新发展先行者，加快建设具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市是党中央赋予**的战略定位。**高职教育必须积极弘扬斗争精神，以高质量发展为目标，鼓足干事创业的精气神，推动职业教育改革创新。
推进产教融合走实走深。积极贯彻落实《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》，结合国家重大战略和经济社会发展需要，**高职院校要充分调研区域经济发展和产业发展现状，提高职业教育专业设置与市场需求的匹配度，构建政行企校协同的产教融合发展新机制。明确产教融合方向，**高职院校要聚焦**“五个中心”重要使命，积极推进落实市域产教联合体和行业产教融合共同体建设，要积极面向行业协会、面向行业龙头企业开展产教融合，加强“双师型”教师队伍建设，促进校企之间人员合理流动。建设集实践教学、社会培训、真实生产和技术服务功能为一体的开放型区域产教融合实践中心，为产业企业转型升级提供智力支撑和人才保障。**高职院校要通过完善共享共赢机制，搭建互动合作平台，不断推进产教融合走深走实。
深化教育教学改革落实落细。为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，**高职院校要结合专业特色发展，积极推进体制机制改革，探索未来技术学院、现代产业学院、专业特色学院建设，实现多主体共建共管共享。紧贴产业需求，根据专业特点，总结现代学徒制和企业新型学徒制试点经验，强化人才培养模式改革创新。及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，探索融证书与课程为一体的课程体系。积极运用现代信息技术改进教学方式方法，推进虚拟工厂等网络学习空间建设和普遍应用。以持续深化“破五唯”为突破口，持续推进高职院校教师分类评价，提升教师在技术服务、社会培训等方面的能力，打造双师型教师团队。强化职业教育属性，重点服务企业特别是中小微企业的技术研发和产品升级，提升高职院校科研能力。及时捕捉产业行业需求，为企业提供员工培训鉴定，强化高职院校社会培训能力。**高职教育必须弘扬斗争精神，鼓足干事创业的精气神，敢于担当、积极作为，知难而进、迎难而上，当好改革开放排头兵、创新发展先行者，聚焦职业教育发展内涵，推进高职教育高质量发展。
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