在全市教育工作会议上发言：弘扬践行教育家精神，做新时代好老师
我是x区x小学的x，作为一名在x区扎根基层27年的普通乡村教师，非常荣幸能参加此次会议，也非常珍惜向各位领导汇报交流分享的机会。自1997年毕业后，我先后在4所不同的乡村小学任教，每一段从教经历对我来说都是新的成长，近万个与学生、书本相伴的日夜，让我更加深刻地领悟了教育家精神的内涵：它不仅是对教育事业无私奉献的崇高情怀，更是对孩子们那份深沉炽热的关心厚爱：它不单是对知识探索的执着信念，更是勇于在教育领域开拓创新的非凡勇气。结合自身经历，我认为做新时代好老师需要做好以下几个方面：
一、做新时代好老师，需要我们坚定信念，爱岗敬业
坚守深贫山区的张桂梅校长为大山创造了教育奇迹，激励我更加坚定为党育人、为国育才的初心使命。从教多年，“做学生喜爱的老师”是我的座右铭，“决不轻易让一个学生掉队”是我的工作原则，“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”是我的教育思路。在教育教学中，我始终关注每一个学生的成长，不仅在课堂中教授学生学习方法，还在生活中进行思想教育，引导学生树立正确的人生观、价值观争做有理想有本领、有担当的时代新人。
二、做新时代好老师，需要我们启智润心，因材施教
为师亦为范，老师的一言一行都在影响学生的成长轨迹。课堂上，走下讲台到学生身边讲解、提问、观察；课堂外，与学生加强交流，于细微之处关注个体差异，努力让每个学生都能找到属于自己的舞台。对于基础薄弱的孩子，我会用耐心和关爱为他们点亮希望的明灯，帮助他们筑牢知识的基石：对于学有余力的孩子，我会为他们提供更有针对性的指导，激发他们内心深处的潜能。我全心全意致力于培养学生的自主学习能力，精心教授学习方法与技巧，让他们牢牢掌握打开知识宝库的密钥，勇敢而自信地踏上求知的漫漫征程。
三、做新时代好老师，需要我们求是创新，精益求精
成为一名具有教育家精神的人民教师，不仅需要崇高的个人品德与职业道德，更需要对专业技能与教学艺术的深度锤炼。自2014年担任学校数学学科主任以来，我始终走在学校科研教改前列，按照“定计划——出方案——抓落实——促总结”的教研工作思路，有序组织开展数学教研活动。在教研活动中亲自上阵，以观摩课、示范课的形式向青年教师倾囊相授课堂经验，并通过评课议课，指导教师理清知识脉络，理顺教学流程，取得教研实效。尽心尽责指导青年教师参加各级各类比赛，助力青年教师快速成长。多名青年教师已成为学校教学骨干、教学能手和学科带头人。
四、做新时代好老师，需要我们以爱为基，幸福育班
唯有深植于实践的沃土之中，方能绽放出灿烂的教育之花。深耕乡村教育27年，我始终坚守在班主任岗位上，牢记岗位职责，坚守教育初心。为学校留守儿童制定严格的成长计划，在学习生活中帮助孩子们养成良好习惯，扣好人生的第一粒扣子。2018年，我在所带的班级中创立了“小蜜峰”志愿者服务团队，利用节假日带领学生走出校园、融入社区，开展环境清洁、垃圾分类、慰问孤寡老人等一系列社会实践活动，累计五十余次，在实践中锤炼学生的意志品质。
道阻且长，行则将至。从参加课题研究到参与教材编写，从初踏讲台到荣获“全国优秀教师”称号，这些荣誉是对我过去工作的肯定，也鞭策着我在知识日新月异的时代中，深入践行教育家精神，做学生敬爱、家长信赖的新时代好老师。作为乡村教育阵地的坚守者，我将以满腔热情、执着追求，投入到全面打造教育高地、加快建设教育强市的征程中，提灯引路，育梦成光，为乡村振兴贡献自身力量！
