(12篇)各级局机关2024年工作总结及2025年工作计划
1.教育局2024年工作总结及2025年工作计划 4
2.水利局2024年工作总结与2025年工作谋划 15
3.自然资源和规划局2024年工作总结和2025年工作思 20
4.市场监督管理局2024年工作总结及2025年工作打算 30
5.行政审批局2024年工作总结暨2025年工作谋划 34
6.司法局2024年工作完成情况和2025年工作谋划 39
7.卫生健康局2024年工作总结及2025年工作计划 46
8.供销社2024年工作总结和2025年工作打算 56
9.发展和改革委员会2024年工作总结和2025年工作谋划 60
10.公安局2024年度工作总结 72
11.统计局2024年工作总结和2025年工作思路 75
12.应急管理局2024年工作总结及2025年工作计划 79
教育局2024年工作总结及2025年工作计划
2024年，教育系统深入贯彻党的二十大及二十届三中全会精神，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述，坚决贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，以办好人民满意教育为目标，坚持推进教育高质量发展，较好完成了年度任务。
一、2024年主要工作回顾
1．持续深入坚持党建引领。一是推动落实中小学校党组织领导的校长负责制。全县x所公办学校健全了党组织机构，x所学校实现了书记校长一肩挑。二是完善干部选育管用链条。全年调整局机关和学校管理干部x人次，充实了学校行政班子和党组织机构。三是有条不紊推进党风廉政建设和“清廉学校”创建工作。指导各学校开展县级“清廉学校”挂牌申报工作。建立并实施“教育局机关干部定校、教研员联校、股室负责人包校、局领导值周巡校”的“四联”工作机制，加强对学校党建、教育教学质量、德育常规、校园安全、师德师风建设等重点工作指导。
2．旗帜鲜明抓实意识形态。一是严格落实“一岗双责”责任制，建立完善的网络意识形态阵地管理工作机制，加强管理和监控。二是充分发挥教育系统核心、舆情信息员作用，完善重大突发事件、重大事项的报告机制和工作预案，有效提升网络舆论引导水平，牢牢把握网络舆论主导权。三是发挥学校党支部意识形态主阵地功能，深化广大师生意识形态、思想道德建设，教育引导广大师生培育和践行社会主义核心价值观。教育系统x个党支部通过广告宣传牌、电子显示屏、校园宣传橱窗等，制作标语、横幅、滚动字幕x余条（幅）进行深度宣传，营造浓厚学习宣传氛围。引导师生积极潜心钻研、学习、创作，师生撰写教育心得、论文、经验文章、感人故事、诗歌等在中国教师报等国家和省市级媒体发表，特别是师生的写作数量较上年度大幅提升，截至x月中旬，教育系统的教育新闻稿件、师生写作等发稿x余篇，小记者站视频推送省级媒体x余条，稳居全市第一，树立了良好的新晃教育形象。
3．毫不松懈守好安全底线。一是建长效机制。我们构筑了“横向到边、纵向到底”的综治安全责任网络，构建“x”安全宣传教育长效机制。二是构包保格局。落实涉教人员从业查询、强制报告、女教师联系女学生、追责问责等制度，制定了教育系统防性侵工作八条措施和责任清单，建立健全心理健康问题、特殊家庭、防溺水“六包一”、校园及周边环境问题、失管儿童等工作台账，形成了学校、家庭、社会、网络、政府、司法“六位一体”的未成年人保护工作格局。三是强安防硬件。校园安防建设x个x%全部到位；明厨亮灶覆盖率x%，全县x台校车（含民办）全部纳入监控管理。坚持每月开展校园安全隐患大检查，暑假开展“大联动、大排查、大整改、大巡查、大家访、大督查”行动，筑牢学生安全防线。扎实开展中小学生心理健康教育。我县被选为x省中小学心理健康教育平台（心晴驿站）三个试点区县之一，已建成县级心理咨询室x个，学校标准心理咨询室x个，在建x个。全县教育系统大局平稳，校园安全可防可控。
4．严字当头强化师德师风。一是常态推进整顿工作。结合省委巡视反馈问题整改，将2024年定为师德师风建设年，x月至x月，在全县教育系统开展了为期一个月的师德师风大整顿行动，全县中小学校围绕思想、作风、纪律三个方面深入开展整顿、整改。坚决落实《关于进一步加强新时代师德师风建设的意见》和教师“负面惩戒清单”制度，落实校长定期谈心谈话制度和局班子成员带队“巡校”制度，针对工作作风、纪律等开展常态督查、暗访。二是坚持正向激励带动。县幼儿园园长x、一完校长x、一中援x教师x参加省、市“弘扬践行教育家精神”巡回演讲。从x月x日开始县内分两批次的“弘扬践行教育家精神”巡回演讲正式启动。举办“x杯”全县教职工经典诵读大赛，社会反响良好。三是推动工作重心下移。构建县教育局机关干部定校、教研员联校、股室负责人包校、局领导值周巡校的“四联”管理服务机制，工作重心下沉学校，每位干部职工与学校教育教学成绩捆绑。落实局党政班子成员、业务部门管理干部、教研员推门听课制度，每学期至少组织x次教学常规（含实验教学）专项督查。每月召开重点工作调度会，理顺工作思路，形成工作合力。开展机关“阅读”分享和“五好”股室创建等活动，在机关一楼修建“党建书屋”，要求每位干部职工每月读一本书，并按计划分批次每月开展集中阅读分享会。对股室开展考勤、业绩、办公室卫生、学习等内容综合评价，切实创建学习型机关和高效能机关。
5．多管齐下加强队伍建设。建好教师队伍，一是均衡配置。通过申报乡村教师公费定向培养计划、银龄计划、评选县级骨干教师、县内调剂交流、选派教师前往长沙名校跟岗学习、鼓励教师县内走教等措施，解决区域内教师不足、学科不均的问题。今年共评选县级骨干教师x人；定向培养x人，毕业分配x人；挑选银铃计划x人；长沙跟岗累计x人；县内调剂交流x人。二是培训赋能。以名师工作室、送教下乡、学科工作坊、集中讲座式培训、线上研修、专题研修等形式，共组织开展了x余个项目的教师培训，参训学员达到x余人次。x名教师获评全市优秀教育工作者。三是尊师重教。积极落实市委尊师重教十条措施，大力实施惠师优师政策、“爱烛行动”“励耕计划”，开展教育系统先进典型的培育和宣传。联合县内企业对教师购房、贫病帮扶等给予优惠及赞助，切实提升教师幸福感。与县人大财经委、教工文卫委等部门组建合调研组，对城乡教师待遇差距和学科建设补短板进行专项调研，出台《x自治县教育提质发展三年行动方案》，建立教师预退出机制。为进一步奖优奖教，谋划依托与省教育发展基金会筹建新晃教育发展基金。建好校长队伍。全面贯彻落实习近平总书记关于“大力弘扬教育家精神”的重要论述，建设一支高效、务实、廉洁的校长队伍。一是坚持外出培训和县内培育相结合，利用国培、省培等平台，选派x余名校长赴x、x、x等发达地区跟岗培训，同时积极争取x中学对口帮扶新晃一中，搭建与x中学等名校学习交流的平台；x月下旬我们组织全县x名中小学校（园）长到桃源县开展为期一周的x校长领导力提升培训，深入学习常德教育经验。x月下旬开展为期一周的校长储备人才封闭式培训，x—x月陆续选派义务教育阶段x名校长到x跟班学习。二是坚持考核任用和公开招考相结合，探索实施校长绩效考核制度，单独设立校长绩效奖，与教学质量等实绩挂钩，分等次发放，调动校长积极性。首次开放两个校长名额，面向全县教育系统公开招考，选能用贤。三是坚持带头晒课和常规管理相结合，创新开办校长论坛和校长沙龙，已组织x次活动，对质量排名后三分之一的校长及学校行政分层谈话提醒；组织校长教学比武，公开晒课，共x名校长参加，分片开展预赛，再到全县决赛，切实培养带头型、研究型、业务型校长，收到一致好评。创新实施校长“月例会”制度，通报局机关巡校和教学视导等情况，随机抽取校长总结学校情况，畅通上对下、下对上工作渠道，搭建校长交流互学平台。
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