党纪专题学习以案说责、以案说法的研讨交流材料
第一篇，共七篇
当前，全党上下正在开展党纪学习教育。党纪作为党的生命线， 始终贯穿于党的奋斗历程中，如同巍峨屹立的灯塔，指引着我们劈波 斩浪的航向。年轻选调生是新时代发展的生力军，是国家前进的可持 续动力，是党纪学习教育工作应有的重要组成。组织部门要取“三色”备
好选调生党纪学习教育专属答卷，促使年轻干部扣好“第一粒扣子”。
以“重视与培养并举”之“底色”研定“基本盘”。“谋定后动，知止有 得”,抓好年轻选调生之廉政底色基本盘，对于维护党和政府形象、促 进干部个人成长发展、推动社会风气改善， 以及落实全面从严治党要 求都具有重要意义。当前，干部制度改革推动干部队伍结构年轻化， 年轻选调生数量逐渐增多； 同时，时代发展带来物质文化生活更加丰 富化，而刚走出校门的选调生缺乏历练、定力差、判断力不足。组织 部门宜厘清“数量大”“诱惑多”“经验少”之情势，高度重视年轻干部党纪 学习教育工作，将党纪学习教育贯穿干部培养始终，强化传帮接带、 学思践悟、实战淬炼，确保年轻干部严守党的纪律和规矩，做到忠诚
担当、廉洁奉公。
以“自查和剖析并用”之“厉色”查找“易错点”。“防微杜渐，禁于未 然”,排查年轻选调生容易违法违纪之潜在风险点，增强党纪学习教育 实效。观年轻干部其违规违纪行为，或碍于情面授受礼物、或出于侥
幸放任酒色、或疏忽大意泄露机密、或贪图利益身陷网赌等等，最终
在“宝马雕车香满路”中作茧自缚。组织部门宜梳理不同领域、不同岗位、 不同经历的选调生违纪案例特点，总结归纳典型“陷阱点”“疏漏点”“危 处点”,列明党风廉政负面行为清单，定期组织选调生以案释法、直观 知纪，方能于细微处明纪、于关键时守纪。年轻选调生只有党风党纪 自查和剖析并用，归溯谬因，以违纪反面案例正风肃纪，“有则改之无 则加勉”,方能未雨绸缪、防微杜渐，杜绝理想信念动摇、宗旨意识丧
失之现象。
以“自律与监督并重”之“正色”牢守“得分项”。“木受绳则直，金就
砺则利”,经常用党纪党规检查年轻选调生言行，恪守清正廉洁底线。
习近平总书记指出，要引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，督促 领导干部树立正确权力观，公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用 权。组织部门宜引导选调生树立正确的权力观、地位观和利益观，督 促年轻干部坚定理想信念、严明规矩意识、树立担当精神、厚植为民 情怀、增强学习能力，自觉做到自警自省自励，对党纪党规从“不敢违”、 “不能违”,到“不想违”;同时，引入外在有效监督机制，织密年轻选调
生“监督网”,从政治观念、廉洁教育、规范用权等方面实现预先查摆、
及时纠正，促使年轻选调生向历史和人民交出一份优异的党纪学习教
育答卷。
第二篇
召开了党风廉政警示教育大会，会上观看廉政警示教育片《忏悔 与警示》,既是一次生动的教育，也是一次心灵的洗礼。X 书记的专题 廉政党课和通报的典型案例，发人深省。作为一名领导干部，严以律
己，不仅是个人拒腐防变、永葆清廉本色的修养方式，也是带好队伍，
在单位营造风清气正、健康向上政治生态环境的具体要求。通过此次
警示教育学习，我内心十分震撼，感触颇多，有以下几点感悟。
一要在大是大非面前保持头脑清醒，在小事细节方面严格要求自 己。 要自觉把坚定理想信念、严格自律作为加强党性修养的重要内容， 融入自己的学习、生活、工作之中，化为自觉自愿的行动。对自己应 该坚持什么,应该警惕什么,要始终保持清醒的头脑， 以所肩负的重
任鞭策自己，筑牢拒腐防变的思想根基。
二要正确看待个人名利得失，要牢记“勿以恶小而为之”,切不可 产生侥幸心理，为得一时之利，自毁前程。 要以腐败的人的教训为镜， 把律己贯穿于做人做事的各个方面，从自身的生活作风抓起，从司空 见惯的小事和小节抓起，树立正确的地位观、利益观，自觉抵制不良
思想的侵蚀，切实做到未雨绸缪，防患于未然。
三要带头遵守纪律。 党的纪律、各种法律规定对任何人都是一样 的，在纪律面前没有特殊党员和特殊干部，作为领导干部更不能等同 于一般职工群众，必须严格遵守，模范执行。只有这样，才能取信于 群众，忠诚于组织。同时，要自觉地接受监督，坚决不能漠视甚至规
避监督。
第三篇
近日， 中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》 强调，要加强警示教育，深刻剖析违纪典型案例，注重用身边事教育 身边人，让党员、干部受警醒、明底线、知敬畏。作为高质量完成党
纪学习教育的重要手段，“身边事”距离党员、干部最接近、感受警醒最
深刻、教育效果也最直观。各地各部门要持续加强警示教育，用好“身 边事”这本“活教材”,以案促学、以案促思、以案促改，及时帮助党员
领导干部“提神醒脑”“排毒治病”。
深挖案例资源，用“身边事”警醒“身边人”,让“活教材”更具有指 导性。 案例是最好的清醒剂。各地要坚持早谋划、早部署，在审查调 查阶段就全面思考警示教育工作，建立本地典型案例库，深刻揭露违 纪违法干部理想信念动摇、纪法底线失守、腐化堕落的轨迹，深入剖 析其走上腐败“不归路”的思想根源，把查办的典型案例“活教材”转化为 “治未病”的警示教育素材；要深入挖掘案例资源的教育要素，通过编印 典型案例汇编、打造“指尖”微课堂、“零距离”庭审旁听等举措做深做实 警示教育，让警钟长鸣、震慑常在，真正达到“查处一人、警示一片、 治理一域”的效果；要善于运用本地廉洁文化资源，发挥地域特色和历 史传承，将历史文化积淀中的廉洁基因、红色基因等融入警示教育工 作，切实提高指导性，为党员干部打好“预防针”、注入“清醒剂”,引导
党员干部筑牢拒腐防变思想防线。
注重分层分类，用“同类事”点醒“同类人”,让“活教材”更具有针 对性。 警示教育要取得实效，必须增强针对性。各地要突出靶向思维， 变“大水漫灌”为“精准滴灌”,针对不同类型党员干部，结合案件性质不 同、岗位特点差异等， 因地制宜、因材施教，为不同层级的干部绘制 个性化警示教育“定制套餐”,提升案例和学习对象的“兼容性”;要聚焦 “一把手”这个“关键少数”,精准选取“一把手”违纪违法案例，找准找实 “一把手”在决策、用权、交往、家风等方面的突出问题，督促“一把手”
和领导干部查摆问题、整改提高；要针对就业、教育、医疗、社保、
......
