街道党工委书记在党校学习党性分析报告
党校是锤炼党性、坚定信仰的神圣殿堂，是学习研究、传承发展马克思主义中国化的前沿阵地。这次党校学习对于我来说，是一次内容丰富、全面系统的培训，殊为难得。通过学习，我收益匪浅，感受颇深，不但在理论上得到了进一步充实，同时在思想上也有了更新的飞跃，在认识上有了更大的提高。现将党性分析情况汇报如下：
一、学习的主要收获
（一）提升了理论素养
在学习期间，我自觉按照教学安排，认真听讲，仔细领会，对深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党规党纪、党中央决策部署等有了更加深刻的理解。结合街道工作实际深入思考，坚持理论指导实践、武装头脑、推动工作，注重做到真学、真悟、真懂、真用，努力做到在学习思考中“想明白”、在集体研讨中“讲明白”，在日常工作中“干明白”。
（二）加强了党性修养
此次培训的授课老师既有造诣深厚的知名教授，也有经验丰富的领导同志，他们授课深入浅出、旁征博引、见解独到。通过学习，使我深刻认识到在国内外形势严峻复杂的局面下，机遇与挑战并存，危机与发展共生，我们党只有坚持善于学习、服务群众、永不自满，牢记使命担当，全面深化改革、全面从严治党，不断提高执政水平和领导水平，才能确保党和国家始终走在时代前列。
（三）更新了发展观念
培训班的同学来自全省各个地市，大家都非常优秀，和这些学员相识相知，互相交流学习，是难得的机遇。我们在和谐、浓厚的学习氛围中互相探讨、共同进步。我从他们身上学到了很多知识，开阔了工作视野，明晰了工作思路，对于推进基层治理体系治理能力治理方式现代化有了新的理解。同时，也提高了自身运用创新思维、战略思想和辩证方法解决工作的能力。
（四）增强了责任意识
通过学习，增长了知识，拓展了视野，提高了党员干部必备的素质和做好工作的能力，增强了做好领导干部的责任意识。回去后，要自觉把对党、国家和人民的责任扛在肩上，把工作放到党和人民事业的大局中去思考、定位和谋划，在工作中认真贯彻党中央的路线方针政策和决策部署，以奋发有为、忠诚履职、担当奉献的精神境界，践行党的理想信念宗旨。
（五）筑牢了底线意识
通过党纪学习教育，学纪、知纪、明纪、守纪，从思想上筑牢防线，时刻以“自重、自省、自警、自励”来严格要求自己，做到防微杜渐，警钟长鸣。严格遵守党章、准则、和修订后的《中国共产党纪律处分条例》，坚持原则，实事求是，做忠诚干净担当的表率。加强道德修养，以平常心处世，利用业余时间多读书学习，多充实自己，参加健康文体活动，修身养性，陶冶情操。
二、存在的突出问题
对照《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》及党内相关条例，结合理论学习和现场教学，认真对照检查，我主要存在以下几个方面的问题和不足：
（一）在政治纪律方面
作为一名党员干部，能够坚守对党忠诚，拥护“两个确立”，做到“两个维护”，能够坚持“五个必须”，坚决防止“七个有之”，但通过党纪学习教育，检视自身仍在以下问题：
1、理论学习深度广度有待进一步拓展。存在急用急学、现用现学的问题，在工作中经常满足于完成“规定动作”，存在着集中学习少、专题讨论少、剖析问题少的情况，学习的针对性、时效性、系统性需要加强。对于学什么、怎么学缺乏明确的认识，没有完全做到融会贯通、举一反三，对新理论、新观点、新战略学习研究的不够深入，在系统把握、扩展延伸上下功夫不够。
2、对标对表政治三力有待进一步提升。没有深刻理解党中央集中统一领导的重大意义和实践要求，没有把坚持和加强党中央集中统一领导体现到日常生活上、贯彻到实际工作中。在遇到歪曲、否定党中央集中统一领导的言行时虽然能够做到坚决反对，但是对形形色色的“低级红”和“高级黑”现象没有保持高度警惕，防范化解风险的本领有待提升。
（二）在组织纪律方面
作为一名领导干部，我坚持严格贯彻党的民主集中制原则，落实“三重一大”决策制度，做到科学决策、民主决策、依法决策。但通过党纪学习教育，检视自身仍在以下问题：
1、对党员角色的认同有偏差。能够按照规定积极参加组织生活，及时开展理论学习、撰写心得体会，但是在互相批评环节中，碍于情面不能一针见血大胆批评，没有达到“红脸出汗”的效果。这些问题，说到底是党员意识淡化的表现。
2、执行组织纪律有偏差。片面认为只要在大是大非的原则性问题上站稳脚跟、立场坚定就行，对一些敏感性的问题缺乏高度的警惕性，对一些错误言论没有站在维护党和国家权威的高度去分析、去思考、去抵制。对党内一些当面不说、背后乱说，会上不讲、会后乱讲等无组织无纪律的自由主义行为，以及有损团结的言行，批评不够、制止不力。
（三）在廉洁纪律方面
工作中，我严守纪律规矩，时刻做到心存底线、不踩纪律“红线”、不碰法律“高压线”，系好廉洁从政的“第一颗扣子”，树立党员干部良好形象。但通过党纪学习教育，检视自身仍在以下问题：
1、持之以恒学法强纪不够深入。虽然能够主动学习党的创新理论和国家大政方针，但主要精力还是放在了行政性事务工作上，对党内规章制度学习一知半解的多，学深悟透的少，运用纪法解决问题的能力有待进一步提高，在怎样进行工作效能监督，破解干部“躺平”现象，激发干事创业积极性方面，没有找到有效的破解办法。
2、监督管理抓早抓小不够严格。落实全面从严治党的严峻性、复杂性、艰巨性认识不够深刻不够到位，对干部八小时之外的行为监督提醒不够，在用抓常、抓细、抓长的精神来防范和查处各种隐性、变异的“四风”问题方面有欠缺。
（四）在群众纪律方面
工作中始终坚守“人民至上”的情怀，锤炼“为民服务”本领，贯彻“问计于民”理念，但通过党纪学习教育检视自身仍在以下问题：
1、服务群众的本领不够高强。受行政事务牵绊，到基层一线的时候比较少，特别是困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去得少，在接待群众信访工作上，“变群众上访为领导下访，深入基层，联系群众，真心实意办事”上有待进一步提高，在缓解群众抵触情绪，解决矛盾纠纷上还需要进一步加强。
2、服务群众的能力稍显欠缺。进入新时代，人民群众在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的需求有了新的变化，从“有没有”转变到“好不好”。作为一名基层干部，在把握新时代人民群众的多样化、个性化、多层次、多维度的物质和精神文化需求方面还不够完整准确，服务群众的本领有待进一步提升。
（五）在工作纪律方面
作为党委一把手，工作中本人能够全面贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，认真履行管党治党主体责任，但通过党纪学习教育检视自身仍在以下问题：
1、一是党建业务融合方面需提高。对于“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的领会还不够深入，对经济社会发展的服务意识还不够强，推动党建引领经济高质量发展的抓手还不够有力，措施方法还不够多。
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