督查考核（五）
1.考出以实绩论英雄的精准度，考出群众可及可感的满意度，考出干部闻风而动的标识度，考出主体比学赶超的显示度，考出指标争先进位的加速度。
2.正确看待成绩和问题，在激流勇进中争取最好；正确认识辛苦和结果，在真抓实干中追求最优；正确对待差距和不足，在取长补短中共同进步。
3.把牢正确方向、全面对标抓督导，突出问题导向、靶向发力抓督导，坚持系统推进、统筹协调抓督导，注重求实求效、改进作风抓督导。
4.坚持优化提升、简便有效、科学精准，坚持综合评价、系统分析、客观公正，坚持注重实绩、群众公认、考用结合。
5.变“笼统评”为“有感评”，变“定性评”为“定量评”，变“单次评”为“全程评”，变“评归评”为“促改评”。
6.排名靠前的要不骄不躁、再接再厉，排名中间的要不安现状、奋起直追，排名靠后的要找准差距、改进提高。
7.全量试点都拥有，全量考核都争优，全量体系都健全，全量情况都掌握，全量问题都直面，全量要求都提升。
8.紧跟“指挥棒”，聚焦重点再发力；用好“识别仪”，转变作风再提效；分析“成绩单”，翻篇归零再出发。
9.既看一时更看一贯，既看当前又看长远，既看显绩又看潜
的特色亮点。
21.坚持规定动作得高分，加快自选动作见成效，推动特色品牌创亮点。
22.明确“任务书”，落实“责任田”，打出“组合拳”，立起“指挥棒”。
23.冷静看待成绩，理性判断形势，辩证分析困难，科学把握趋势。
24.把落后指标提上来，把优势指标巩固好，把亮点工作抓出来。
25.落后指标迎头赶上，支撑指标做实做强，优势指标巩固提升。
26.考核重点的导向性，方式方法的科学性，综合研判的辩证性。
27.已达标的持续巩固，刚达标的提档升级，未达标的提升达标。
28.这就是“指挥棒”，这就是“发令枪”，这就是“考试卷”。
29.干与不干不一样，干早干晚不一样，干好干坏不一样。
30.优势指标抓巩固，退位指标抓扭转，落后指标抓进位。
31.对照目标找差距，对照要求补短板，对照任务明举措。
32.优势项继续领跑，中游项突破跨越，短板项全力攻坚。
33.底线指标不丢分，导向指标得高分，示范项目多加分。
34.把“忠诚”考准，把“干净”考严，把“担当”考实。
35.逻辑性极强，关联度极高，体系化生成，支撑性有力。
36.优势指标多贡献，冲刺指标进位次，短板指标抓提升。
37.先进指标更先进，中等指标变先进，后进指标向前进。
38.述出了使命担当，评出了动力压力，考出工作成效。
39.“考”出正能量，“考”出高质量，“考”出精气神。
40.设好“硬指标”，下好“平时功”，用好“指挥棒”。
