尊敬的各位领导，同志们：
**镇党委把绩效反馈作为绩效管理取得成效的关键环节，坚持“三注重三结合”，最大程度发挥绩效管理激励和约束作用，最大限度激发干部干事创业热情。
注重过程与结果相结合，精准确定绩效反馈内容。坚持绩效管理的公正性和透明度，将评价环节全过程与结果一同反馈，帮助干部正确认识自身工作状态和业务能力，从而激发干部在工作中比学赶超的内生动力。定量评价反馈。按照干部所包联村庄及岗位职责任务完成情况，对标阶段性工作目标要求，将基层党建、乡村振兴、乡村治理、民生事务、经济发展、安全生产6类常态化重点工作逐人设立绩效指标和赋分标准，进行量化打分，实行“季初定计划、季末评结果”，每季度对干部重点任务完成情况进行量化考评赋分并反馈。定性评价反馈。坚持透过业务看政治，按照“考人+考事”相结合的原则，镇党委结合阶段内干部工作实绩，从工作态度、工作效率、工作质量等多个方面对干部进行逐一分析评价反馈。绩效结果反馈。突出绩由事考、人以绩论，按照定量考评占60%、定性考评占40%，额外设置正负面清单加减分、工作量大小平衡加减分，经党委会研究，形成全体干部季度绩效评价结果，集中向干部反馈。
注重见事与见人相结合，科学选定绩效反馈路径。坚持为干部鼓劲和加压同向发力，采取见事与见人相结合的方式，分级分类进行绩效反馈，着力构建全覆盖、全链条的绩效反馈体系。“以事说事”点评反馈。采取“面对面”的方式，在季度结束后，由分管领导、包片领导对本阶段重点任务推进情况、干部评价指标完成情况进行综合分析，并在干部工作例会上分别对分管工作、包片包村工作完成情况逐项点评，让干部对号入座，明确自己的“优势在哪里，短板在哪里”。“以事见人”单独反馈。采取“一对一”的方式，根据季度绩效管理“三评两考”结果，由绩效管理办公室对干部考评情况分别进行书面反馈，同时，分别由镇党委书记、镇长对分管领导、包片领导，分管领导、包片领导分别对分管干部、片区内包村干部逐人进行单独谈话，肯定成绩、指出问题，帮助分析原因，让干部自警自省，认识自己的“强项在哪里，不足在哪里”。“以事评绩”公开反馈。采取“一季一通报”的方式，对每季度全体干部绩效管理评价结果在全镇范围内通报，统一说明考评过程和依据、正负面清单加减分情况，让干部见贤思齐，清楚自己的“位置在哪里，差距在哪里”。
注重严管与厚爱相结合，切实提升绩效反馈效果。坚持做好绩效反馈“后半篇文章”，采取分类施策、对症下药的方式，将绩效评价结果运用与绩效反馈紧密结合，不断提升绩效反馈的有效性。加强教育引导。针对个别年纪较大、有“躺平”思想的干部，视情况由镇党政主要领导或分管领导进行谈心谈话，组织开展思想教育、警示教育，帮助其解开心结、抛开顾虑，引导其强化思想意识，提升履职动力。加强结对帮带。针对一些工作经验不足、工作能力欠缺的年轻干部，全面实行帮带机制，由镇党委指定领导班子成员、优秀乡村干部“一对一、一对多”进行帮带，帮助其快速进入工作状态，提升履职能力。加强奖优罚劣。对连续评价为“好”等次、绩效反馈后干劲更大的干部，镇党委给予通报表扬、优先晋职晋级和评优评先；对评价结果靠后或“一般”及以下等次，绩效反馈后有明显提升的干部，及时给予肯定鼓励；对绩效反馈后无动于衷或变化不大的干部，镇党委视情形进行提醒谈话、批评教育，同时根据实际情况进行调整工作分工或调离工作岗位，在全镇有力地营造了你追我赶的良好干事创业氛围。
注重持续与动态相结合，优化绩效反馈长效机制。建立动态跟踪机制。绩效反馈并非一次性行为，在完成季度反馈后，持续对干部工作状态和绩效改进情况进行跟踪。设立专门的跟踪台账，记录干部在后续工作中的表现，尤其关注被指出问题的改进情况以及新出现的问题，确保干部能持续保持良好的工作态势，避免问题反弹。开展周期性复查评估。以半年或一年为周期，对绩效反馈的整体效果进行复查评估。重新审视各项绩效评价指标的合理性、反馈方式的有效性以及干部对反馈的接受和改进程度。通过问卷调查、小组讨论、个人面谈等多种方式收集干部意见，发现存在的问题和不足，为进一步优化绩效反馈机制提供依据。实施动态调整策略。根据复查评估结果和工作实际的变化，对绩效评价指标、反馈路径、结果运用等环节进行动态调整。例如，随着新政策的出台或重点工作方向的转变，及时更新绩效指标；若发现某种反馈方式效果不佳，则尝试新的沟通形式。通过这种动态调整，使绩效反馈机制始终与干部工作实际和发展需求相契合，保持其科学性和有效性。
注重协同与整合相结合，拓展绩效反馈多元价值。强化部门间协同反馈。打破部门壁垒，促进不同部门在绩效反馈过程中的信息共享和协同工作。例如，在涉及多部门合作的项目中，各部门共同参与对相关干部的绩效评价和反馈，确保对干部在跨部门工作中的表现有全面、准确的认识，避免因信息不对称导致的评价偏差，同时也促进干部在跨部门协作中的积极主动性。整合资源助力绩效提升。将绩效反馈与培训、资源分配等工作相整合。根据绩效反馈中发现的干部普遍存在的能力短板，针对性地组织专项培训；依据绩效评价结果，合理分配资源，如对绩效优秀的干部所在项目或区域给予更多的资源支持，以激励干部提升绩效。通过这种整合，使绩效反馈不仅是对干部工作的评价，更成为推动工作整体发展的有力工具，实现绩效反馈价值的最大化。
以上发言，不当之处，请各位领导和同志们批评指正，谢谢！
