在2024年省教育工作会议上关于教育行业人才队伍建设的交流汇报材料
一年来，市教育系统深入贯彻落实习近平总书记关于做好新时代人才工作的重要思想，坚持党管人才，全面落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，把师资队伍建设作为推动教育高质量发展的一项战略性、基础性、长远性工作常抓不懈，在师资引进、培养、管理等方面多点发力，全力打造高素质专业化教师队伍。一、拓宽渠道引人才，涵养教育高质量发展的源头活水。深入实施“人才强市”“因ʻ教ʼ兴城”战略，在人才引进方面多措并举“扩增量”。一是核增编制补充一批。充分发挥编制“周转池”作用，新核增事业编制*名，教育事业编制总量达到*名。多渠道招聘教师*名，提前储备*名大学生锻炼岗教师，教职工编制使用率达*％。二是交流轮岗盘活一批。深化教育改革，推进“县管校聘”、交流轮岗等工作，交流教师*名，调整教师*名，交流调整比例达到*％，有力推动了教师从“学校人”到“系统人”的转变。三是提升标准优化一批。依托*名援疆教师，通过“传帮带”，提升教师整体专业化水平。按照党的组织建设总体要求，推动*学院扩大办学规模，落实简政放权改革试点工作，柔性引进教授、副教授*名，引进博士等高层次人才*名，进一步加强*高层次人才储备力量。二、精准施策育人才，夯实教育高质量发展的智力基础。大力推进弘扬、培育、践行教育家精神，强化教育人才工作系统谋划，以教师之强夯实*城市建设人才之基。一是完善制度建设，
以全媒体矩阵讲好教师故事，注重发挥正向激励作用，评优评先、表彰奖励等向*及一线教师倾斜，评选最美教师、优秀教师等*名。三是落实拴心留人的保障待遇。建立健全义务教育教师平均工资收入不低于公务员长效机制，足额发放*教师补贴。加强对教师队伍的关心关爱，按照高级职称*元、其他教师*元的标准，常态化开展教师每年一次的健康体检工作；解决*名教师夫妻两地分居问题；为*名新入职教师提供周转房。*本级财政划拨近*万元，对幼儿园临聘教师实行“同工同酬”。逐步压缩使用编制的非教学人员比例，*本级投入*余万元保障政府购买服务人员待遇，做优后勤服务。下一步，市教育系统将深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，牢牢把握教育的政治属性、战略属性、民生属性，主动融入*大局，建强教育人才队伍，为建设*城市做出教育应有的贡献。
