某学院党委书记在2024年秋季教师培训班开班仪式上的讲话
老师们、同志们：
大家上午好！
经过一个暑假的休整，大家又精神焕发地回到学校，正式开始新一学期的工作。首先我代表学校，热烈欢迎20多名新教师加入X学院大家庭，你们的到来，为学校发展注入了新的力量，带来了新的活力，希望大家能够尽快适应学校、融入学校，为学校的发展作出新的贡献。暑假期间，学校的各项工作并没有停滞下来，机关各个处室和部分二级学院的老师，几乎每天到岗，努力完成“新双高”申报、基建项目、招生就业、入企锻炼、国赛省赛、国培省培等任务，整个假期都没有休息，服从安排调度，不畏艰难、不讲条件，表现出强大的组织力、凝聚力和战斗力，充分展现了我们X职人勇于担当、乐于奉献、锐意进取的精神风貌。在此，我代表学校党委领导班子，对整个假期战斗在工作一线的各位老师、各位同志表示诚挚的感谢和由衷的敬意：谢谢你们！大家辛苦了！
时光匆匆，2024年仅剩4个月了。过去的这8个月，全体教职员工兢兢业业，团结奋斗，学校“双高”
习近平总书记要求全国广大教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师。做“四有”好教师，第一个就是要有理想信念。广大教师要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导行动，不断提升理论修养和思想政治素质，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把坚定的政治信仰展现在教育教学的全过程。同时，我们教师还要带头践行社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观融入教育教学和人才培养全过程，体现在学校管理及校园文化建设各环节，使之内化为一种共同价值追求和行动准则，教育和引导青年学子不负时代、不负人民，立大志、明大德、成大才、担大任，自觉把人生理想融入国家和民族事业之中。
20年来，从最初的四所中职学校合并升格成为大专院校，从普通的大专院校到国家“双高”校，再到今年开展第二轮“双高”创建，举全校之力建设职业本科大学，一代又一代的职院人凝聚共识、锲而不舍、迎难而上、接续奋斗，走出了一条独具X职院特色的发展之路。这就是志气！我们职院教师要接续这种光荣传统，始终心怀“国之大者”，努力践行“为党育人、为国育才”的初心使命；坚定热心从教、精心从教、长期从教、终身从教的理想与抱负；在守正创新中解决好为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的根本问题，呕心沥血传道授业、至诚至真立德树人，真正做到“心有大我、至诚报国”。
二、砥砺攻坚之志，凝聚“披荆斩棘”的无畏勇气
勇气，是推动我们攻坚克难，迎接挑战的宝贵品质。我们的老师要具备三个勇气：
第一个勇气，就是叩问初心的勇气。我们要先问问自己，是否心中向党。作为一名教师，必须要坚定不移地坚持党的领导，践行党的宗旨，听党话、跟党走，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。我们还要问问自己，是否心中有校。大家要时刻牢记自己是一名职院人，所思所想、所作所为都应该符合学校教师的身份。要有认可学校是拥有辉煌历史、优秀文化、美好前景学校的思想共识；要建立以学校为大家庭深刻认同和情感归属，有了感情基础，才有爱校的动力，才能为学校的发展不懈奋斗。最后还要问问自己，是否情系学生。教师的职责不仅仅是“教书”，更重要的是“育人”。一位优秀的教师除了把自身拥有的知识智慧、价值观念融入到教育学生的每个环节，还要做到让学生离开校园时不仅获得了毕业证、技能证，更要怀揣着一种家一样的认同感、归属感。只有将教师职业变成融于生命信仰的事业，将爱岗敬业内化为高度的精神自觉，才能坚守好这份“教育初心”。
第二个勇气是夺旗争先的勇气。我们X职院的老师，一贯都有爱岗敬业、无私奉献的优良传统，也涌现了一批批卓越的名匠名师。但目前有极个别老师，前几年还在为职称晋升煞费苦心地拼命，职称到手后，就刀枪入库、马放南山，不愿意再去钻研新课题，满足于在年复一年、毫无创新的教案里打转，既没有去参加国培省培提升自我的要求，也没有参加国赛省赛奋力夺奖的激情，用鸵鸟心态，将就着过完剩下的职业生涯。还有个别青年教师入职后对晋级、升职之类的上升通道毫无兴趣，对专业发展毫无规划，不愿吃苦，对8小时之外的加班任务不愿配合。这些“躺平”的表现，只能说明你心中没有梦想，没有追求，不知道自己的人生价值所在，没有把个人的命运和国家民族的命运、学校发展的命运连在一起，你认为这个社会有你没你没关系，你认为这个学校有你没你也没关系，这个岗位只是一个养家糊口的饭碗而已。老师们、同志们，第二轮“双高”创建和建设职业本科大学的宝贵机遇，是优化X区域教育发展布局的的难得机会，更是我们X职院乘势崛起的绝好机会，如果我们故步自封，贻误战机，后人就会要戳我们的脊梁骨了。越是在关键时期，越要稳打稳扎！要有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气，更要有“见红旗就扛，见第一就争”的雄气。能力可以有大小，但作风和态度不能有差距。我们要时刻保持一颗积极向上的心，敢于在别人退缩时挺身，敢于在别人犹豫时坚毅，甘吃他人不愿吃的苦，敢攻他人不愿攻的关，不断提升拔高，不断走向优异，走向卓越。
第三个勇气就是敢于创新的勇气。高职院校的发展靠什么？从党的二十大和二十届三中全会释放的信号来看，高职院校的发展要靠新质生产力、学科发展力，要靠改革创新、科研创新、人才培养和产教融合。在今天的X职院，作为一名教师，必须具有创新精神。有创新能力，才有可能培养出具有创新意识的学生。新教师务必把握好教学和科研的关系，教学是一个学校发展的基础，科研是学校实现高质量发展的核心。科研创新是一项非常艰苦的工作，结合今年“新双高”的要求，我们的科研工作要紧紧围绕服务地方产业发展来进行，要把研究阵地从校园的“象牙塔”转移到田间地头的“大课堂”、生产车间的“主战场”，要用科研成果帮助地方和企业产生实实在在的经济效益。“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。”科研的战场上也有诗与远方。我们要大力弘扬科学家精神，在科研与教学的创新之路上，以勇敢无畏、坚韧不拔、百折不挠的劲头为基础，以只争朝夕、时不我待的紧迫感为支撑，以加速国家发展和社会进步为根本出发点和归宿，在实际工作中进一步挖掘和激发自身的内在动力，不断攻坚克难，创造出更多一流成果，助推学校在职业教育领域成为领跑者，充分发挥好X职院在推动“X”建设中的重要作用。
三、增强干事本领，凝聚“自信自强”的深厚底气
怎么才能做到有底气？底气来源于个人的能力与本领。你没有真才实学，你不能为学校发展和社会进步做贡献，你何来底气之说？
底气源于教育信仰的坚定。黄大年的先进事迹深入广大教师内心，去年，X职业院校仅两支“全国高校黄大年式教师团队”，我们护理学院就占其一。黄大年精神最可贵的一个方面，就是他对教育事业的忠诚，对教书育人天职的坚守，这是他既当好了传播学识的“经师”，又当好了塑造学生品格、品行、品位的“人师”的底气。做为一名大学老师，我们要“传道授业解惑”，传道者自己首先要明道、信道。明确社会主义核心价值理念之道，坚定教书育人之道，只有拥有这份坚定的底气，我们才能承担为党育人、为国育才的重要使命。
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