在圆梦级部＂x联考＂总结会上的发言
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家好！今天我发言的题目是《逝者不可谏，来者犹可追》。
鞍马尚未歇，战鼓又催征，期中刚罢，x又来。而在本次x考试中，我们语文组取得了三大喜人成果。
何其有幸，语文一本线上线人数稳中有升。
本次考试一本上线物理方向语文x人，历史方向x人，共x人，较期中的x人增加x人。
何其有幸，语文平均分终于突破三位数。
x.x.x一班平均分x.x，二班x.x，三班x.x，四班x.x，而五班则以x.x分首次跨越三位数大关。当时我还在一旁感叹：“咱们语文平均分这次已逼近三位数，希望下次能有所突破。”面对二班的成绩单，我感慨地说：“咱二班的语文还没有超过x分的，你们什么时候能给我这个惊喜啊！”x这次，圆梦一班平均分x.x；圆梦二班x.x，x分以上的x人；圆梦三班x.x；圆梦四班x.x；圆梦五班x.x。念念不忘，必有回响啊。
何其有幸，在我们坚持不懈的升格训练下，学生的作文终于像作文了。
根据最新高考作文评分标准，作文总分为x分，平均分为x分左右，x分通常被视为正常水平。例如，在x省x年的高考中，作文平均分为x.x分，而上海地区作文平均分更是达到了x分。在这样的评分体系下，不跑题的作文中，分数集中在x-x分，而x分以上则较为少见。而本次的x，五个班的作文平均分都在x分以上，我们正在慢慢地向超越班看齐。而且x分以上的作文五个班总共有x篇，占比x%。
这些成绩虽小，却凝聚着我们三人无数的心血与汗水，不可小觑。成绩确有，但也必然会有所起伏。即便成绩有所起伏，但每一次的‘伏’都是新的起点，是希望与动力之源，激励我们勇往直前，不懈奋斗。当然，努力耕耘才能开花结果，好成绩正是对辛勤付出的最好回应。追逐光，才能成为光，才能散发光。这次我们语文组能取得这点微末成绩，除了我们三人紧扣课本，夯实基础，抓牢学生低分模块，不厌其烦地、绞尽脑汁地、手把手地教知识、促运用外，也得益于我身边的几束光。
第一束光，我的语文老师们。我们组的彭静老师专业能力扎实，责任心强，对知识点抠得细，抠得深，抠得实，是我们组的定海神针。李启明老师用心，细心，耐心。总能给我们提供一些新点子，新思路，新的备课方向，她是我们组的创新担当。
第二束光，我的同事们。在我的身边，无论是领导，还是我们两个班的班主任，皆以宽广之心待师，以严格之规律己，让我们这些老师仿佛置身于和煦春风之中，既省心又省力。期中考试后，圆梦一班与二班的语文成绩，在众多学科中脱颖而出却幅度最小，这让我深感羞愧与难受。但无论是米主任，还是刘老师、张玉姐，都给了我最大的宽容与尊重。他们让我怀着感激，携着温暖，能一如既往地热爱我的教育事业，能毅然决然地走在深耕课堂、育人育己的路上。还有办公室里这一群活力四射、激情洋溢、干劲儿冲天的小年轻们，你们用你们的“勤干、善干、实干”，深深地感染着我这资深的“年轻教师”。
第三束光，我的学生们。复习班的学生，在我的印象中，大多数可能是感情要淡漠一点的。尤其今年，因为“地理位置”的原因，两个班只有极个别的学生曾与我建立过深厚的革命友谊，其他绝大多数的学生可能连我的名字都没有听说过。但就是这样的他们，带给了我太多的感动。在这里我重点提一下圆梦二班的学生们。期中考试二班语文所超指数最少。我担心，我会失去教他们的资格。知道了我的担忧后，二班学生们直言会为我而战。尤其是x同学，还在成长手册中郑重写下了“为了留住语文老师而好好学习语文”的承诺。我特意看了一下，x期中语文x分，x x分。面对这群可爱的学生，我衷心期盼他们能成为众人瞩目的星辰，绽放出更加耀眼的光芒。
尽管我积累了一些经验，但不足之处也显而易见。然而，正如我所言，过去的无法挽回，未来的尚可追寻。只要我们保持优点，改正缺点，只要我们有“不破楼兰终不还”的决心，有“咬定青山不放松”的韧劲，不念过往，不惧未来，俯下身子，撸起袖子，迈开步子，我相信明年的高考可期，我大一高的辉煌可待。
我的发言到此结束，谢谢大家。
