2024学校教育党课ppt讲稿_以教育家精神引领新时代高素质专业化教师队伍建设党课ppt模板

以教育家精神引领新时代 高素质专业化教师队伍建设来自网站原创，侵权必究

前 言来自网站原创，侵权必究加强新时代高素质专业化教师队伍建设，要以教育家精神铸魂强师，引导教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养育人智慧、秉持躬耕态度、勤修仁爱之心、树立弘道追求，让广大教师在全面建设社会主义现代化国家新征程上，自觉承担起培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人的使命。《意见》强调，要“打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供坚强支撑”。

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PART ONE以教育家精神引领新时代高素质专业化教师队伍建设的当代价值来自网站原创，侵权必究

来自网站原创，侵权必究中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，也比历史上任何时期都更需要“大国良师”。 我们应深刻领会以教育家精神引领新时代高素质专业化教师队伍建设的当代价值。当今世界正在经历新一轮科技革命浪潮，国家之间的竞争愈加体现为科技与人才的较量。这需要我们坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，努力使我们的教育水平和能力与社会主义现代化建设的需要相适应。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本(一)有利于推动教育高质量发展，为实现中华民族伟大复兴提供有力支撑 强国必先强教，强教必先强师

来自网站原创，侵权必究教师队伍是教育事业的中坚力量，党的十八大以来，以xxx为核心的党中央高度重视教师队伍建设工作，不断深化对教师队伍建设的探索。我国是一个教育大国，各级各类教师共有1891.8万人，这支教师队伍撑起了世界上规模最大的教育体系。(二)有利于激励教师队伍可持续发展，进一步推动教育事业全面发展教师是立教之本，兴教之源

来自网站原创，侵权必究加强教师队伍建设2023年9月，xxx致信全国优秀教师代表，提出要大力弘扬教育家精神，表明了党中央对新时代教师队伍建设的规律性认识达到新的高度。大力弘扬教育家精神，能够为新时代高素质专业化教师队伍建设提供精神引擎，激励广大教师以饱满热情投身教育强国建设，推动教育高质量发展，持续为强国建设、民族复兴伟业培育可堪大用、能担重任的优秀人才。

来自网站原创，侵权必究党的二十大报告强调“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，为新时代教育事业发展指明了方向。同时，要进一步加强新时代高素质专业化教师队伍建设，提升教师素质能力，优化教育资源配置，为广大教师的成长提供良好环境，使广大教师成为“经师”与“人师”相统一的大先生，为国家繁荣富强贡献更多的智慧和力量。(三) 有利于落实立德树人根本任务，培养更多堪当民族复兴重任的时代新人 立德树人是教育的根本任务

来自网站原创，侵权必究教师队伍作为落实立德树人根本任务的主要力量，其精神风貌、能力水平深刻影响着学生。立德树人就是要 德才兼备的时代新人要求提高学生的文化水平、知识技能，要求培养学生高尚的思想道德素质引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观；引导他们实现德智体美劳全面发展。01020304

来自网站原创，侵权必究大力弘扬教育家精神，打造一支高素质专业化的教师队伍，是落实立德树人根本任务的必然要求，广大教师要牢记为党育人、为国育才的初心使命。删除色块后有图片使命在肩初心如磐清醒认识到自身肩负着立德树人的时代重任，努力培育更多德高技精、爱国奉献、堪当重任的优秀人才。

PART TWO加强新时代高素质专业化教师队伍建设的重点与难点来自网站原创，侵权必究

来自网站原创，侵权必究新时代高素质专业化教师队伍建设是一项系统性工程，涉及政府、社会、学校等多方面责任，需要协调各种资源。 因此，加强新时代高素质专业化教师队伍建设必须以教育家精神为引领，坚持系统思维，抓住重点、切准难点，并以此为突破口打开教育工作新局面。xxx指出：“人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。”教育家精神以丰富而深刻的内涵成为教师群体价值追求的最大公约数，为加强新时代教师队伍建设提供了重要遵循。加强新时代高素质专业化教师队伍建设的重点 坚持教育家精神铸魂强师

来自网站原创，侵权必究加强新时代高素质专业化教师队伍建设必须坚持以马克思主义为指导。 以坚定的政治信仰筑牢信仰根基，在思想上政治上行动上同以xxx为核心的党中央保持高度一致。 以教育家精神构筑教师群体的共同精神家园，使广大教师心往一处想、劲往一处使，成为一支具有强大凝聚力的高素质专业化队伍。

坚持教育家精神培育涵养第一点第二点第三点第四点第五点第六点来自网站原创，侵权必究心有大我、至诚报国的理想信念。言为士则、行为世范的道德情操。启智润心、因材施教的育人智慧。勤学笃行、求是创新的躬耕态度。乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。胸怀天下、以文化人的弘道追求六个方面。

来自网站原创，侵权必究教育家精神是广大优秀教师在长期教育实践中总结出的普遍价值共识，具有丰富的内涵和强烈的实践导向。 教育是指向人的实践活动，教师是教育活动的实施者。 教师将教育家精神外化于行，将领悟到的精神内涵落实到教育对象身上，运用到教学实践之中，这是推动教育高质量发展的关键环节。 坚持教育家精神弘扬践行

来自网站原创，侵权必究因此，弘扬教育家精神并非一句空洞的口号，也并非止步于理论层面的学习，而是每位教师躬身践行的行动指南，是加强新时代高素质专业化教师队伍建设的根本遵循。基于此，必须引导教师深耕三尺讲台，将教育家精神贯穿日常教学的各方面，筑牢课堂教学这一主阵地。 同时，在科学研究和社会实践的过程中，让教师自觉成为教育家精神的践行者、弘扬者。坚持教育家精神是新时代高素质专业化教师队伍建设成败的关键

来自网站原创，侵权必究xxx指出，“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”坚持教育家精神引领激励面向未来，我们必须从战略高度认识到加强新时代高素质专业化教师队伍建设的重大意义，坚持以教育家精神铸魂强师，将教育家精神贯穿教师管理评价全过程，在经济社会发展过程中，我国涌现出许许多多以教育为志业的伟大教育家，他们致力于为民立德、为民立学、为民立教。

来自网站原创，侵权必究从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面对教师队伍进行全方位考察，为培育出更多教育家型的优秀教师提供精神动力和制度保障。

来自网站原创，侵权必究教师作为知识的传播者和学生灵魂塑造的工程师，其道德水平直接影响着学生。党的十八大以来，在以xxx为核心的党中央的坚强领导下，师德师风整体向好，教师素质稳步提高。加强新时代高素质专业化教师队伍建设的难点面对这些行为，如何加强教师师德教育和监督常态化，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，是一个需要持之以恒、久久为功的长期工作。教师的师德师风水平有待进一步提升