在2024年全市党校工作座谈会上的讲话
同志们：
党校是干部教育培训的主阵地，党校工作是党的建设的基础性、战略性、根本性、先导性工程，承担着“为党育才、为党献策”的重要职责。今天，我们组织召开全市党校工作座谈会，主要目的就是深入贯彻落实习近平总书记关于党校工作的重要指示精神和党的二十届三中全会精神，始终坚守党校姓党根本原则，筑牢为党育才、为党献策的党校初心，培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，推进党校建设向更高标准更高质量迈进。刚才，听取了市委党校全面工作情况和各县区党校建设情况汇报。总体来说，各级党校能够始终坚守“为党育才、为党献策”初心使命，守正创新、主动作为，科学施教、从严治校，充分发挥了基本培训牵引带动作用，有力推动新时代党校事业高质量发展。结合今年党校重点工作，下面，我再强调几点意见：
第一，把牢正确办学方向，坚定落实党校姓党原则，把旗帜鲜明讲政治融入党校工作全过程、各方面。党校因党而立，因党而兴，必须坚持把旗帜鲜明讲政治摆在首位，以政治建设为统领，确保始终与党的事业同向而行，同频共振，要把党的全面领导贯穿办学治校始终。党校作为党的重要职能部门，决定党校是政治机关，第一属性是政治属性，要把党校建设成为一所党领导的的政治学校、红色学府。始终坚持把党性原则、遵循党的政治路线贯穿于一切教学活动、一切
全会精神，提升党员干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，增强防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力。树牢整体推进理论教育、党性教育、专业化能力培训理念，既要深入研究三者的各自机理，也要准确把握三者的内在联系，做到同步协调、同频共振、同向发力，坚持以党的理论教育夯实党员干部理论根基、以党性教育锤炼党员干部党性修养、以专业化能力培训增强党员干部履职尽责的本领。作为干部教育培训主渠道、主阵地，党校应综合利用自身优势，在最大化发挥校内师资等教学资源效用基础上，精挑细选校外师资、充分利用省外教学基地等资源，如邀请政策制定者讲解政策、发展参与者交流经验、实践工作者分享案例，组织学员赴经济社会发展一线主战场开展教学。发挥教师主导性作用，积极引导学员参与教学互动，用好党校学员“两带来”、攻坚克难案例交流等教学活动，激发学员自主学习积极性，帮助学员在实训中掌握解决问题的本领；增强学员主体意识，要求学员主动带着问题进课堂，参与到形式多样、内容丰富的互动交流中，使小组讨论、支部交流等成为学员碰撞思想火花的重要平台，促进不同岗位、不同地域、不同经历的学员相互取长补短、学学相长。
第三，始终坚持问题导向，找准找实薄弱点，高站位谋划，高标准推进，促进办学治校水平全面提升。充分认识思想建党、理论强党的重大意义，把理论武装摆在学校政治建设首位，引导广大学员和党员干部深学践悟、深信笃行，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，心怀“国之大者”“党之大计”，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、凝心铸魂。深刻认识习近平总书记提出的坚守党校初心的“四个必须”重大要求，始终树牢政治机关意识，统筹用好师资力量，精心打造专题课程，为高质量宣讲和干部教育培训打下坚实基础。聚焦主业主课，不断完善与干部需求相适应的“政治理论类、党性教育类、专业能力提升类”的培训工作布局，教学专题与推动县域高质量发展、改革发展稳定、干部健康成长结合起来，做到党委、政府的工作重心在哪里，干部教育培训的重点就放到哪里。坚持“第一议题”制度，将专题学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要讲话精神、中央和省市委重要会议精神作为党校主题党日暨微课堂会议的第一议题，每月重点安排。坚持“走出去”“请进来”“登上台”“沉下去”四位一体培训模式，不断完善“菜单式”教学，巩固提升现场教学点，以创新思路提升办学质量，增强干部教育培训实效。精细打磨过程，通过各教研室积极参与、外请专家审核把关、校领导全程跟进等方式，从教学环节设计、课程内容优化等细节逐项梳理、一一打磨，力争把普通课打磨为优质课、把优质课打磨为精品课、把精品课上升为样板课。全力提供保障，列出专项经费保障精品课打造、评选、课件制作以及课程录制等环节的顺利运行。统筹全市党校系统优秀师资力量，打通市委党校和各区市委党校之间纵向、横向的教学资源共建共享渠道，建立全市党校系统“一体化培训、一体化备课、一体化竞课、一体化讲课、一体化评课”教学新格局，实现全市党校系统同进步、共发展，汇聚强大合力，有效推动全市干部教育培训质量全面提升。
第四，促进市县资源共享，实现人员互动、活动互联、成果互享，在协同中提升各自核心竞争力。以基本培训理念为指导，强化干部教育培训主渠道作用，把准做实开展基本培训的内涵要义和实践要求，聚焦主业主责狠抓最基本的培训任务，是新征程上推动党校事业高质量发展的必然要求。要加强党校与政府职能部门、企业社会团体、高校科研院所、新闻媒体等的交流合作，通过组织召开理论研讨会、综合性论坛、学科类讲坛等形式多样的学术活动，广聚名师大家、共话学术焦点，积极推进研究资源整合互通，促进研究力量合作互补，不断提升党校科研水平和学术影响力。发挥党校学科集聚优势，汇聚党校精兵强将，组建多批次、跨学科、跨部门的专题研究小组，着力开展综合性、整体性、系统性研究，分批分期推出有分量、有深度、有特色的高质量研究成果，形成系列“研究专刊”，定期向党委政府有关部门报送参阅，推进党的创新理论在当地落实落细、见行见效。充分发挥党校的学科优势、学术优势、话语优势，在体系化、学理化上下功夫，把党的创新理论的时代背景、科学体系、精神实质、实践要求、原创性贡献研究深、阐释透，有力推动党的创新理论深入人心、落地生根。以马克思主义中国化时代化这个重大命题为牵引，加强对党的创新理论的总体性研究，深入研究其科学体系、原创性贡献，加强对“两个结合”“六个必须坚持”、中国式现代化等重点议题的深度研究，推出更多有分量、有价值、有特色的理论研究成果。三坚持一切从实际出发，聚焦经济社会热点、难点、重点问题，主动加强与党委和政府的沟通衔接，遵循问题导向、目标导向、结果导向，完善决策咨询供需对接机制，不断提高建言献策的针对性、有效性，努力成为党委和政府想得到、信得过、用得上的参谋助手。
第五，促进培训和使用有机结合，作为干部选拔任用的重要依据，调动干部学习积极性主动性实效性。干部教育培训是提高广大干部工作效率、发挥干部干事创业的主观能动性、提高干部自身素质的有效途径。要深入挖掘教育培训品牌课程，开展丰富多样的培训形式，常设理论进修班、研修班，分专题分领域开展培训。大力推行研究式教学，综合运用讲授式和案例式、模拟式、体验式等教学方法。促进广大干部熟知熟记学习内容、悟深悟透理论精神，沉下身子干工作、深入一线谋实事，推动学习常态化，不断提升综合能力。立足工作实际，抓好转化应用，找准切入点、结合点、落脚点，统筹谋划、协同推进各项重点工作。对干部调训工作、干部培训档案等进行信息化管理，完善干部教育培训考核评价制度，积极探索干部教育培训结果运用，把干部培训情况作为干部提拔使用的重要衡量标准。要坚持党风廉政教育，提高干部的整体素质，进一步增强广大干部的法纪观念和廉洁从政意识，筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线。健全干部教育培训与奖惩升降挂钩的激励约束机制，用好干部教育培训管理信息系统，强化培训学时管理和结果运用，将干部学习情况作为年度考核、评先评优、提拔使用的重要参考依据。建立干部网络在线学习督促检查与通报制度，按月通报各镇、各部门在线学习进度情况，每季度通报领导干部学时情况，实施学时预警机制，提醒学时不足学员及时补学，形成“本人自学、党组织查学、理论考学、组织督学”的学习氛围。
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